De promotie van computergebaseerde certificatieprogramma's kan het testvolume voor de verenigingsmarkt vergroten, en dit artikel behandelt de voordelen van computergebaseerde tests (CBT) als een mechanisme voor het afleveren van certificeringsexamens aan zowel leden als niet-leden. Als onderdeel van Prometric's jarenlange onderzoek naar certificatieteststrategieën kijken we naar de rol van prestatiegebaseerd testen (het meten van het vermogen om specifieke vaardigheden aan te tonen en / of een reeks toegewezen taken uit te voeren) in het CBT-model.

Het gebruik van testen om vaardigheden en aanleg te beoordelen is geen nieuw concept. Functie-examens meten bijna altijd praktische vaardigheden en vaardigheden, en het is niet ongewoon voor HR-afdelingen om te vertrouwen op tests voorafgaand aan het dienstverband als een manier om sollicitanten te screenen op werk en plaatsing. Verschillende trends in opkomende markten werpen echter licht op de noodzaak om op prestaties gebaseerde elementen in bestaande examens op te nemen:

  • In een steeds competitiever wordende wereldwijde arbeidsmarkt, waar banen worden uitbesteed, vaak over de grenzen heen, presenteren professionals zichzelf soms verkeerd in cv's en in sollicitatiegesprekken, waarbij ze hun vaardigheden en capaciteiten vervalsen of overdrijven om een concurrentievoordeel te behalen.
  • De grote mate van variabiliteit die bestaat in de kwaliteit van ons onderwijssysteem legt tekortkomingen en kwetsbaarheden bloot voor certificerende instanties en het grote publiek. Verenigingen, die vaak dienen als een schakel tussen de werelden van training en assessment, dragen veel verantwoordelijkheid.

Met het oog op deze problemen is het geen wonder dat verenigingen die optreden als sponsor van certificeringstests, begeleiding zoeken bij hun exameninhoud, vooral bij geautomatiseerde modellen. Verenigingen en andere referentie-instanties die certificeringen afgeven, hebben de consistentie, beveiliging en automatisering van een CBT-model nodig om het examenbereik, de verdedigbaarheid en de integriteit te vergroten. En hoewel het gebruik van alleen op kennis gebaseerde examenelementen zeker een effectieve manier is om vaardigheden te meten, kunnen op prestaties gebaseerde testcomponenten een betere meting van het vermogen opleveren.

Bij het implementeren van een op prestaties gebaseerde beoordeling via CBT moeten verenigingen rekening houden met:

  • Prijs - In termen van zowel ontwikkelingskosten als technische kosten zijn op prestaties gebaseerde artikelen veel duurder dan hun op kennis gebaseerde tegenhangers.
  • Efficiëntie - Hoewel een enkelvoudig multiple-choice item kan bijdragen aan verschillende testdoelen, zijn prestatiegebaseerde activiteiten meestal veel nauwer gedefinieerd, wat leidt tot inefficiëntie vanuit het perspectief van een itembank.
  • Integriteit - Prestatiegebaseerde items zijn meestal meer memorabel dan traditionele itemtypen - wat de blootstelling aan items en prestatieverschillen verhoogt en de integriteit van het examen vermindert.

Betekenen deze zorgen dat op prestaties gebaseerd testen niet praktisch is? Helemaal niet.

Het antwoord ligt in een holistische kijk op de doelen van de beoordeling. Met andere woorden, zoek een middenweg. De oplossing voor veel verenigingen is hybride testen, met behulp van prestatiegebaseerde scenario's, innovatieve technologieën en traditionele objectieve testinhoud om een volledig overzicht te geven van de werkelijke kennis, vaardigheden en capaciteiten (KSA's) van een kandidaat. Niet alleen bewaart en verlengt deze benadering de bestaande itembankinvestering van een vereniging, het vermindert ook de kosten en inspanningen die gepaard gaan met prestatiemeting aanzienlijk door de associatie niet te verplichten een volledige itembank te herontwikkelen.

Op prestaties gebaseerd testen valt niet alleen onder de verantwoordelijkheid van de werkgever. De toevoeging van vaardigheidsbeoordeling in het bestaande computergebaseerde testmodel van een vereniging kan een welkome aanvulling zijn op elk certificerings- / kwalificatieprogramma, zolang een evenwichtige inhoud wordt behouden om kostenefficiëntie, examenintegriteit en consistentie te waarborgen.

Terug naar referentiepagina voor prestatiegebaseerde tests