„Az érvényesség arra utal, hogy a bizonyítékok és az elmélet milyen mértékben támasztja alá a teszteredmények értelmezését a tesztek javasolt felhasználására vonatkozóan. Ezért az érvényesség a legalapvetőbb szempont a tesztek kidolgozásakor és a tesztek értékelése során.” ( Az oktatási és pszichológiai tesztelés szabványai , 11. o.)

A világjárvány kezdete és a tesztelési iparág jelentős megrázkódtatása óta sok vita és kutatás a távolról előállított tesztelés és a hagyományos tesztelés érvényessége körül összpontosul, de kevesebbet hallottunk a távoli tesztfejlesztési folyamatok érvényességéről. szemben a személyes tesztfejlesztési folyamatokkal. Ha korábban a legtöbb tesztfejlesztési értekezletet személyesen vezette, de áttért a virtuálisra, tett-e egy lépést hátra, hogy mérlegelje folyamatai érvényességét, és azt, hogy továbbra is ugyanazt az eredményt kapja-e a virtuális végrehajtással?

A tesztfejlesztés világában a Standard Setting az egyik legfontosabb összetevő. A Standard Setting folyamat meghatározza, hogy mi az átmenő pontszám, és mit jelent, ha valaki sikeres vizsgát tett. A szabványos beállítás közvetlenül kapcsolódik az érvényességhez, amely meghatározza, hogy van-e bizonyítékunk a tesztpontszámok döntéshozatalához.

A tesztfejlesztési tevékenységek közül a szabványos beállítást a következő megfontolások miatt egyedülállóan nehéz távolról megvalósítani:

Biztonsági aggályok : A tantárgyak szakértői (kkv-k) teljes hozzáféréssel rendelkeznek a vizsga tartalmához.

Bonyolultság : A folyamatot nehéz megmagyarázni és megemészteni.

Magas szintű elkötelezettség : A minőségi szabványok meghatározása a kkv-k legmagasabb szintű elkötelezettségét igényli. A részleges vagy passzív részvétel lehetővé teszi a fontos eljárások és szempontok figyelmen kívül hagyását és megvizsgálását.

Nem könnyen felülvizsgálható : Ha elkészült, a teszt szabványát nagyon nehéz és fárasztó megváltoztatni. A megállapított vágási pontszámok frissítése hatalmas erőfeszítést igényel, és a beadás után a csökkentett pontszámok bármilyen módosítása hátrányosan érintheti a jelölteket.

Az alábbi esettanulmányok a virtuális standard beállítás három sikeres modelljét mutatják be, amelyek mindegyike egyedi kihívásokat és megoldásokat tartalmaz.

1. ESETTANULMÁNY : Orthotics, Prosthetics és Pedorthics Amerikai Tanúsító Testület (ABC)

  • Kis volumenű vizsgaprogramok speciális kihívásai

2. ESETTANULMÁNY : Egészségügyi tolmácsok minősítő bizottsága (CCHI)

  • Speciális módszerek a CHI-spanyol nyelvvizsgához

3. ESETTANULMÁNY : Állami Kozmetológiai Testületek Államközi Tanácsa (NIC)

  • A gyakorlati vizsgák félig távoli standard beállításának sajátos folyamatai és kihívásai

A szövegkörnyezet szempontjából 8 fő lépés van egy tipikus módosított angoff szabvány beállítási folyamatban:

  1. KKV-k toborzása
  2. Kiképzés
  3. A minimálisan képzett vagy határesetben lévő jelölt megbeszélése
  4. Gyakorlati értékelések
  5. Angoff értékelések: 1. kör
  6. A megjelölt elemek csoportos megbeszélése
  7. Angoff értékelések: 2. kör
  8. Végső ajánlott vágási pontszám

1. ESETTANULMÁNY: Orthotics, Prosthetics és Pedorthics Amerikai Tanúsító Testület (ABC)

Az ABC-nek több kis volumenű vizsgaprogramja van ortopédiai, protetikai és kapcsolódó szakterületeken. A tanúsítók műszaki munkákat végezhetnek, eltérő iskolai végzettséggel rendelkeznek, és néhányan kiskereskedelmi jellegű környezetben is dolgozhatnak.

A távoli szabványos beállítás számos előnnyel járt az ABC programjai számára:

  • A kkv-knak nem kell utazniuk
  • Költségeket és koordinációs erőfeszítést takarít meg
  • Lehetőség a kkv-k sokkal szélesebb körének megérintésére
  • Lehetőség a kkv-k leváltására rövid értesítéssel

A Remote Standard Setting az ABC-t is egyedi kihívások elé állította:

  • Az üléseket több napra/időre kell felosztani
  • A kkv-k elkötelezettségének fenntartása nagyobb kihívást jelent
  • A részvételhez szükséges technológia kihívásokat jelenthet
  • Előfordulhat, hogy a kiskereskedelmi vagy klinikai környezetben dolgozó kkv-k munkaidőben nem tudnak hívást vállalni
  • Előfordulhat, hogy a kkv-k nem férnek hozzá a privát térhez, hogy telefonálhassanak

Az ABC azt javasolja, hogy kezelje a fenti kihívásokat az elköteleződéssel kapcsolatban azáltal, hogy proaktívabb legyen az előre tervezésben, olyan ütemezést készítsen, amely a kkv-kra szabott, és a szokásos munkaidőn kívül eshet, és az elkötelezettség fenntartása a folyamat során. Fontolja meg a „technológiai előjáték” megbeszélést a kapcsolatok tesztelése és a hibaelhárítás érdekében, hogy magabiztosabbá váljon a virtuális találkozás és együttműködés. Világosan magyarázza el előre a szükséges kötelezettségvállalást a potenciális kkv-knak, beleértve azt is, hogy magánterületen kell lenniük.

A személyes szabványalkotási értekezletek tervezésénél fogva lehetővé teszik a KKV-k összpontosított figyelmét, így a jelen lévő legnagyobb kihívást jelentő távoli szabványalkotási értekezletek a hatékony, személyes szabványalkotási értekezletek során tapasztalt azonos szintű elkötelezettség és kommunikáció elősegítése.

2. ESETTANULMÁNY: Egészségügyi Tolmácsok Tanúsítási Bizottsága (CCHI)

A CCHI spanyol nyelvvizsgája speciális módszereket igényel a vizsga sajátosságainak kezelésére, mint például a kétnyelvű (spanyol-angol) teljesítménykomponens, a hangfelvétel formátuma és az ember által minősített tény. Ezek a feltételek kihívásokat jelentettek a CCHI számára a távoli szabványalkotási folyamatban, különösen a kkv-k toborzásában és képzésében.

Egyedülálló kihívások a kkv-k toborzásában és képzésében:

  • A biztonsági aggályok különös hangsúlyt igényelnek a kkv-k személyes és szakmai feddhetetlenségére
  • A kkv-k műveltsége az online platformokon és a hanggal való interakcióban
  • Jelentős sebességű szélessávú kapcsolat szükséges
  • Audiovizsga online kézbesítése kkv-k számára (extra tesztkonfiguráció; informatikai problémák)
  • A csoportos interakciók némileg gyengültek (a személyeshez képest), mivel a tervezett találkozókon kívül nincs hozzáférés más kkv-khoz

A szabványosítás távoli modalitása különösen előnyös a kkv-k toborzása és az ilyen típusú vizsgaprogramokhoz való képzés során. Több lehetőség nyílik a kkv-k sokszínű képviseletére spanyol változatuk szerint és a KKV-k változatos képviseletére az általuk értelmezett egészségügyi környezet szerint. A 3 megbeszélés és az aszinkron független munka formátuma lehetővé teszi a kkv-k számára az információk jobb megemésztését és átgondoltabb értékelését. és ajánlásokat, és ezért a kkv-k független megítélése erősödik.

A kétnyelvű vizsgák és a hasonló formátumot igénylő vizsgák nem szabványos folyamatot igényelnek mind a távoli, mind a személyes eljárások esetében. A távoli módban orientációs értekezletre van szükség, hogy egyértelmű elvárásokat fogalmazzunk meg, és foglalkozzanak a projekt folyamati és technológiai vonatkozásaival. Több mint valószínű, hogy további képzésekre lesz szükség az emberi minősítési folyamattal, a skálákkal és a minősítési konvenciókkal kapcsolatban. Ebben az esetben az Extended Modified Angoff módszer, kiegészítve a Beuk Relative-Absolute Compromise módszerrel, volt a leghatékonyabb módszer a vágási pontszámok meghatározására.

3. ESETTANULMÁNY: Állami Kozmetológiai Testületek Államközi Tanácsa (NIC)

A NIC gyakorlati vizsgához használt távoli szabványbeállítási protokoll egy példa a gyakorlati vizsgák félig távoli szabványosításának sajátos folyamataira és kihívásaira. A NIC gyakorlati vizsga egy személyes teljesítményvizsga, amelyet a kozmetológia és a kapcsolódó területeken használnak. Az Egyesült Államok több államában használják, és általában igazgatósági irodákban vagy szállodai konferencia-/báltermekben alkalmazzák. A vizsga több időzített szakaszból áll, és a vizsgázók kötelesek magukkal hozni kellékeiket. Egy ellenőrre és értékelőkre van szükség, és a hamis jelölt átfutása is beletartozik a standard beállítási folyamatba.

E vizsgák standard beállítási folyamata a járvány miatt hibrid személyes/távoli modellre változott, és számos új kihívás kísérte. A világjárvány előtt minden tesztfejlesztési tevékenységet személyesen végeztek, és a gyakorlati szabványosítás volt az egyetlen olyan tesztfejlesztési tevékenység, amelyet a NIC határozott meg, amely személyes jelenlétet igényelt a jelölt átfutásához. Felmerült néhány kérdés, hogy a vizsga átfutása webináriumon valós időben vagy egy előre rögzített átfutás lenne-e olyan hatékony, mint a kkv-k személyesen. Végül a NIC úgy döntött, hogy új helyszínt keres a kkv-k számára, hogy találkozzanak, és egy webináriumon keresztül csatlakozzon egy facilitátorhoz.

A hibrid távoli/személyes szabványállítási folyamat egy előzetes KKV-képzést, valamint a kritikus szabványok és a céljelölt áttekintését foglalta magában. A vizsgakörülményeket imitáló helyiséget alakítottak ki, és szerepeket (például ügyintézőt, vizsgáztatót és időmérőt) jelöltek ki a jelöltek átfutásához. Az ál-jelölt átfutást a kkv-k végrehajtották és megfigyelték, értékelték, majd megvitatták. Következett a kérdezz-felelek ülés a színlelt jelölttel. Az angoff-minősítéseket a kkv-k és az ál-jelölt biztosították, mielőtt csoportos megbeszéléssel és kiigazítással zártak, majd megállapították a végső vágási pontszámot. Még a szükséges tesztfejlesztési tevékenységek virtuális beállításával is számos kihívást jelentett a távoli szabványállítási folyamat.

Kihívások a távoli szabványos beállítással szemben

  • Előzetesen korlátozott hozzáférés a létesítményekhez
  • Előfordulhat, hogy a technológia és/vagy az audiovizuális berendezések ismeretlenek
  • A frissített anyagok nyomtatása időigényesebb és esetleg költségesebb is
  • A facilitátornak korlátozott lehetősége van hozzáértő inputot adni
  • A kkv-k szerepvállalásának akadályai
  • Biztonságos dokumentumelosztás és ellenőrzés
  • Egyes kkv-k kisebb valószínűséggel vesznek részt személyesen ebben az időben
  • További felelősségek az Ügyfél képviselőjét terhelik

A távoli szabványbeállítás elfogadása számos előnnyel járult hozzá a vizsgaprogramhoz, beleértve azt, hogy a gyakorlati szabványállítási folyamatok általánosságban nem változtak. Az ál-jelölt átfutási ideje egy szállodai konferenciateremben jobban utánozza a valódi tesztelési környezetet, az audio/vizuális technológia pedig felülmúlta a normál értekezleti környezetet. A toborzás szélesebb köre különböző demográfiai jellemzőkkel rendelkező új kkv-kat biztosított, amelyek pontosabb és leíróbb visszajelzést tudtak adni a beszélgetés során. Ezenkívül a létesítményi korlátozások miatt az időzítést hatékonyan kezelték. Végső soron a távoli szabványbeállítás hatékony és kényelmes módja annak, hogy a program helyesen tartsa.

A virtuális szabványbeállítás programmentő eszköz lehet, ha megfelelően hajtják végre, gondosan mérlegelve a személyes és a virtuális folyamatok közötti különbségeket.

Főbb szempontok a távoli szabványos beállítási folyamat során :

  • KKV-k toborzása: Alaposan szűrje át a kkv-kat, hogy megbizonyosodjon arról, hogy otthonról hozzáférhet a teszttartalomhoz, és az utolsó pillanatban történő lemorzsolódás esetén a szükségesnél több kkv-t toborozzon.
  • Kommunikáció és a kkv-k bevonásának menedzselése az esemény előtt : Világosan vázolja fel az elkötelezettség szintjét, hogy a kkv-k ne lepődjenek meg azon, mennyi időt és erőfeszítést igényel egy szabványos beállítás.
  • KKV-k bevonása az esemény során : Fontolja meg, hogyan optimalizálhatja a részvételt a folyamat minden pontján, például megköveteli vagy határozottan bátorítja a kamera használatát a személyes elkötelezettség tükrözésére.
  • Technológia: Világosan körvonalazza előre a követelményeket, és fontolja meg a „technológiai játék előtti” találkozót, hogy biztosítsa mindenki teljes részvételét. Gondoskodjon arról, hogy a facilitátor által vezérelt technológiahasználat és átmenetek zökkenőmentesek legyenek, hogy ne veszítsen időt.
  • Biztonság: Vegye figyelembe, hogy a távoli szabványos beállítás megnövekedett kockázattal jár. Gondoskodjon arról, hogy a kkv-k aláírják az NDA-kat és megértsék felelősségüket, és alaposan átvizsgálják azokat a toborzási folyamat során.
  • Kreatív megoldások egyedi helyzetekre/vizsgákra: Minden vizsga egyedi, de a virtuális standard beállítási módot minden helyzethez lehet igazítani – még akkor is, ha egy gyakorlati vizsgához hibrid modellre van szükség!

És végül a legfontosabb szempont:

Érvényesség: Ugyanolyan szintű standard beállítási folyamat érvényességet kap egy virtuális modellben? Ugyanazt a terméket kapja (azaz ugyanazt a vágási pontszámot), mint ha személyesen végezné el a standard beállítást?