Az online tesztelés és értékelés jelentős növekedését az internet alapú tanfolyamok elterjedése eredményezte a vállalatoknál, valamint az oktatási és kormányzati intézményeknél. Ha a tanfolyamokat az interneten keresztül szállítják, ez egy nagyon biztonságos tét, hogy a kurzusvizsga és a kompetenciaértékelések online is megküldésre kerülnek.
Az online vagy a számítógépes tesztelés (CBT) ugyanolyan kihívásokkal jár, mint a hagyományos papír alapú tesztelés (PBT), beleértve a biztonságot, a pszichometrikus szerkesztést és a jogi védekezést is. Új kérdések merülnek fel a CBT-vel, ideértve a jelölt csalás és az esetek túlzott expozíciójának megnövekedett kockázatát. E kockázatok kezelése érdekében a szervezeteknek be kell tartaniuk az online tesztfejlesztés és a pszichometrikus szerkesztés bevált gyakorlatait.
A jelölt csalás megnövekedett kockázatát számos tényező enyhítheti, ideértve a kibővített online tesztcikk-bankot és a szabványosított tesztcikk-fejlesztést. Nagyméretű online tesztcikk-bank kifejlesztése lehetővé teszi az online teszttartalom rutinszerű frissítését, és minimalizálja a jelölt információk megosztásának esélyét. A nagy tesztgazdák vezetésével minden méretű szervezet bevezet egy ütemezett tesztelemfrissítési irányelveket és folyamatokat, amelyek biztosítják, hogy a jelöltek nem látják ugyanazokat az online elemeket vagy teszttervezetet, általában csökkentve az információ-megosztás valószínűségét.
A CBT szabványosított vizsgálati elemének fejlesztési eljárásai szintén enyhíthetik a jelölt csalás és az elem túlzott expozíciójának kockázatát, mivel biztosítják, hogy ugyanazt a kérdést többféle módon feltegyék. Azoknak a szervezeteknek, amelyek több elemírót használnak a tartalom kidolgozására, a tartalomfejlesztőket szabványok szerint kell kidolgozniuk és képzniük, hogy biztosítsák a teszt elem stílusának, formátumának és nehézségének megfelelő variációit. A sablonokkal és az online elemfejlesztési szabványokkal ellátott stíluskalauz messze megy a cikk egységességének, formátumának és változatosságának javításában. Ezenkívül az online tartalomfejlesztési képzés biztosíthatja, hogy az elemfejlesztők rendelkezzenek az ahhoz szükséges eszközökkel, hogy hiteles, jogilag megalapozott elemeket és sablonokat készítsenek ugyanazon kérdés különböző variációinak létrehozásához.
Bármely, számítógépes tesztelést fejlesztő vagy adminisztráló szervezetnek tudatában kell lennie a pszichometrikus szerkesztési folyamatnak - amely magában foglalja az elem nehézségi szintjének értékelését, és figyelembe veszi a nyelvtan, az érzékenység és a stílus kérdéseit. A pszichometria a teszt elemének és funkciójának - például a párhuzamos lehetőségeknek - a felülvizsgálatát is biztosítja, elegendő információval szolgál a kérdés megválaszolásához és a válasz hosszúságához. Végül a megfelelő pszichometrikus szerkesztés enyhíti a csalást és az elemek túlexponálását, mivel biztosítja az elemek változatosságát, objektivitását és a szabványosítást.
Az objektivitás fontosságával a pszichometrikus szerkesztést legjobban a tesztfejlesztési szakemberek hajtják végre, nem pedig a téma szakértői vagy az írók. A pszichometrikus szerkesztés bonyolultságára kiképzett egyének más, kritikus fényben értékelik az elemeket, mint a tárgy szakértői vagy az írók. Fontos azonban, hogy a végleges, szerkesztett tételt a megfelelő terület szakértői is áttekintsék és jóváhagyják.
Mivel oly sok szervezet tesztelés és értékelés céljából fordul az internethez, fontos figyelembe venni a CBT-re jellemző kérdéseket és kockázatokat. Az a proaktív megközelítés, amely figyelembe veszi a jelölt csalás és az esetek túlzott kitettségének fokozott kockázatát, hosszú távon jobban szolgálja a szervezetet és a tesztelőt, mivel növeli a tesztek érvényességét, a jelöltek tisztességességét és magasabb szintű védelmet kínál a jogi kihívásokkal szemben.
Vissza a Tesztelés-fejlesztési beállítások referenciaoldalra