Vizualizați articolul original
Publicat în Authority Magazine
Personalul editorial al Authority Magazine
În ultimii ani, Big Tech a avut o reputație proastă. Dar, desigur, multe companii de tehnologie fac lucruri importante pentru a aduce schimbări monumentale pozitive în societate, sănătate și mediu. Pentru a sublinia acestea, am început o nouă serie de interviuri despre „Tehnologia care face un impact social pozitiv important”. Intervievăm lideri ai companiilor de tehnologie care creează sau au creat un produs tehnologic care ajută la producerea unei schimbări pozitive în viețile oamenilor sau în mediu. În această ediție, discutăm cu lideri ai companiilor de Tehnologie Educațională, care împărtășesc cum tehnologia lor ajută la îmbunătățirea sistemului nostru educațional. Ca parte a acestei serii, am avut plăcerea de a o intervieva pe Nikki Eatchel.
Nikki Eatchel este Ofițerul Șef de Evaluare al Prometric. Cu peste 25 de ani de cunoștințe și experiență în proiectarea și livrarea evaluărilor cuprinzătoare, analiza și raportarea psihometrică, precum și strategia globală de testare, ea conduce practica de consultanță în Serviciile de Dezvoltare a Testelor pentru a asigura livrarea de evaluări de calitate și servicii psihometrice clienților Prometric și supraveghează strategia de creștere și inovație în produsele de examene.
Doamna Eatchel a ocupat funcții de conducere în mai multe organizații globale de evaluare. Cel mai recent, înainte de a se alătura Prometric, a fost Ofițerul Șef de Învățare într-o organizație de realitate virtuală concepută pentru a oferi practică imersivă, simulată și evaluarea candidaților pentru abilități esențiale în mediul de lucru. Este activă în numeroase asociații din industrie și a fost Președintele Consiliului pentru Asociația Editorilor de Teste în 2017, precum și președinta Comitetului de Securitate ATP din 2011 până în 2014. A prezentat peste 60 de lucrări și prezentări la conferințe precum ATP, E-ATP, CCSSO, IPMA, ATD și CLEAR.
Doamna Eatchel deține un Master în Psihologie Industrială și Organizațională de la Universitatea de Stat din California și o Licență în Arte în Psihologie de la Universitatea din California, Davis.
Vă mulțumim foarte mult că ați fost alături de noi în această serie de interviuri. Înainte de a începe, cititorii noștri ar dori să afle puțin mai multe despre dumneavoastră. Ne puteți spune câte ceva despre povestea dumneavoastră din copilărie și cum ați crescut?
Inițial, am crescut în California de Nord, între Sacramento și San Francisco, practicând diverse sporturi și având o dragoste profundă pentru muzică. Predam arte marțiale în timpul școlii postuniversitare până când consilierul meu mi-a spus că e „timpul să îmi găsesc un loc de muncă adevărat.” Așa că am obținut prima mea poziție în industria evaluărilor cu o mică firmă de evaluare care se concentra pe evaluări pre-angajare și suport juridic pentru angajare. De acolo am fost prinsă, și am lucrat în evaluare și educație de atunci.
Ne puteți împărtăși cea mai interesantă poveste care vi s-a întâmplat de când ați început cariera?
Este greu să aleg doar una, dar cea mai neașteptată zi a fost când stăteam pe o pistă de aeroport (așteptând să ne îmbarcăm într-un avion mic) când un jeep s-a oprit lângă mine și colegul meu și ne-a luat bagajele. Sperau să ajungă la materialele de evaluare din interior (pe vremea când evaluările nu erau încă complet susținute de tehnologie și erau încă uneori realizate pe hârtie fizică). Colegul meu a alergat după ei, a sărit în jeep și au plecat cu toții. Am văzut jeep-ul oprindu-se la o distanță pe pistă și după câteva minute colegul meu se întorcea la avion cu bagajele noastre. Totul s-a terminat pozitiv, dar a fost o experiență destul de intensă. A fost un moment care a subliniat cu siguranță puterea tehnologiei de a susține organizațiile prin procese mai eficiente și mai sigure. Mai important, a demonstrat de asemenea că atunci când oportunitatea este rară, aceasta provoacă în mod previzibil disperare pentru cei care au cea mai mare nevoie de oportunitate.
Niciunul dintre noi nu poate obține succesul fără un pic de ajutor pe parcurs. Există o persoană anume căreia îi sunteți recunoscătoare și care v-a ajutat să ajungeți unde sunteți? Ne puteți împărtăși o poveste despre asta?
La nivel personal, este soțul meu, Tony Eatchel. A fost alături de mine încă de la începutul carierei mele și mi-a oferit parteneriatul și suportul care mi-au permis să îmbrățișez pasiunile mele, cariera mea și dorința de a aduce schimbări pozitive atât în viața mea profesională, cât și în cea personală.
La nivel profesional, am fost foarte norocoasă să am mentori atât bărbați, cât și femei — inclusiv Kevin Brueggeman și Susan Davis-Ali — amândoi fiind foști șefi, și amândoi având încredere în abilitatea mea de a conduce și oferindu-mi oportunități de a face asta devreme și frecvent. Totuși, aș mai spune că oamenii minunați cu care am lucrat ca colegi și clienți de-a lungul carierei mele au contribuit la succesul meu și mi-au permis să evoluez ca persoană. Nu pot imagina că aș fi reușit dacă nu aș fi avut norocul să mă aflu în medii care m-au expus la o varietate atât de mare de profesii, talente, experiențe și background-uri.
Ne puteți oferi „Citatul preferat despre lecții de viață”? Ne puteți spune cum a fost relevant pentru dumneavoastră în viață?
Este un citat pe care îl iubesc de la Leslie Cornfeld, National Education Equity Labs și adesea repetat de Președintele Consiliului de Administrație al Prometric, Sandy Ogg.
„Talentul este distribuit în mod egal, oportunitatea nu este.”
Cred că este extrem de ușor să facem presupuneri despre specificitatea talentului fără a lua în considerare cum oportunitatea îl influențează. Dacă vrem să ne îndreptăm către diversitate, echitate, incluziune și apartenență; dacă vrem să avansăm cele mai bune soluții, inovații și tehnologii; trebuie să avem acest citat în minte și să creăm produse, servicii și soluții menite să creeze oportunități echitabile. Talentul este acolo, trebuie doar să aibă oportunitatea.
Sunteți un lider de afaceri de succes. Care trei trăsături de caracter credeți că au fost cele mai esențiale pentru succesul dumneavoastră? Ne puteți oferi o poveste sau un exemplu pentru fiecare?
Flexibilitate: Oamenii subestimează importanța flexibilității, flexibilitate în abordare și flexibilitate în opinie. Cred că sunt flexibilă în ambele arii și mi-a folosit bine. Asta nu înseamnă că nu am convingeri puternice, dar înseamnă că sunt deschisă să ascult, să învăț și să fiu flexibilă atunci când evoluția și schimbarea îmi servesc bine mie și altora.
Cele mai recente exemple sunt capacitatea de a regândi dezvoltarea, livrarea și suportul activităților educaționale cu tehnologii avansate. Introducerea tehnologiilor de inteligență artificială și realitate virtuală a însemnat o reevaluare a fiecărui proces existent. Fără flexibilitate în procesele de gândire, design, implementare și cele mai bune practici din industrie, am pierde capacitatea de a servi mai bine studenții, educatorii și industriile care se bazează pe talentul nou venit.
Umilință: Nu cred că valoarea mea constă în a fi cea mai deșteaptă persoană din cameră — și nu cred că am fost vreodată într-o cameră în care am crezut că așa stă situația. Nu pot începe să cuantific beneficiile de care am avut parte atunci când am condus cu umilință și cu presupunerea că oamenii pe care îi întâlnesc (în săli de consiliu, apeluri de conferință, aeroporturi, sufragerii etc.) au ceva unic și puternic de oferit, dacă sunt doar dispusă să ascult.
Exemplu: Cred că lucrul într-o industrie precum tehnologia educațională și evaluarea înseamnă că întotdeauna intri într-o cameră în care nu ești expertul în domeniu. Ca rezultat, te forțează să ai un sentiment de umilință și o abordare conștientă pentru a te asigura că experții din industrie rămân în centrul a ceea ce este produs. Fără umilință în legătură cu rolul cuiva, rezultatul ar putea fi ușor unul care nu îndeplinește scopul corect — ceea ce reduce probabilitatea de succes și crește probabilitatea ca impactul tău să nu se alinieze intenției tale.
Forță de caracter: Cea mai comună frază a mea la muncă este „vom rezolva”. Dimensiunea problemei și complicația în abordarea acesteia rar mă descurajează — pentru că am încredere și forță de caracter în abilitatea oamenilor buni de a face o muncă bună. Când vine vorba de a fi un lider de afaceri de succes, am descoperit că atunci când ai încredere în oameni și avansezi cu forță de caracter în ciuda provocărilor care îți apar în cale, oamenii vor avea mai multă credință și forță în ei înșiși și în abilitatea lor de a crea schimbări, de a rezolva probleme și de a evolua produse și procese. Atunci se întâmplă magia.
Exemplu: Cu mulți ani în urmă, lucram la un proiect în Orientul Mijlociu cu Mohammad Shadid, CEO al ConnecME, și el avea un obiectiv de a oferi beneficiile testării pe bază de computer studenților care nu aveau acces constant sau de încredere la internet — pentru a asigura o mai bună echitate și incluziune. Știu că pare o problemă evidentă de rezolvat acum, dar pe atunci era foarte dificil să ne asigurăm că testarea era fără întreruperi pentru studenții fără WiFi (și fără a stoca conținutul de testare securizat la fața locului, ceea ce viola protocoalele de securitate dorite). În ciuda listei lungi de obstacole care ne-au ieșit în cale, organizațiile noastre au implementat tehnologie care a permis tuturor studenților să aibă aceeași experiență de evaluare fără acces la internet și pentru factorii de decizie educaționali să obțină date și informații valoroase pentru a ajuta la susținerea școlilor lor și a studenților lor într-un mod sigur și de încredere.
Ok super. Să trecem acum la partea principală a discuției noastre despre instrumentele tehnologice pe care ajutați să le creați și care pot avea un impact social pozitiv asupra sistemelor noastre educaționale. Pentru a începe, ce probleme doriți să rezolvați?
Educație standardizată: Educatorii au știut de mult timp că studenții învață în diferite moduri și au nevoie de diferite tipuri de suport educațional pentru a-și atinge potențialul maxim. Din păcate, instrumentele și tehnologia educațională au eșuat istoric în a aborda în mod adecvat aceste diferențe atât eficient, cât și gestionabil atunci când sprijină un număr mare de studenți.
Cărți de dezvoltare unice: Tradițional, măsurile de competență s-au concentrat pe evaluarea cunoștințelor (și, din păcate, adesea cunoștințe asociate cu niveluri cognitive inferioare, cum ar fi reamintirea). Oportunitățile de a demonstra dobândirea de abilități și competențe specificate au fost excluse din ecuație, ceea ce creează o situație în care evaluarea holistică și sprijinul talentului studenților nu sunt posibile.
Deficitul de talent: Cărțile educaționale actuale conduc la deficite de talent în industriile în care acești studenți vor căuta să fie angajați.
Credeți că tehnologia dvs. poate aborda asta?
Educație standardizată: Tehnologia ne permite acum să oferim instrumente educatorilor, studenților și celor care învață pe tot parcursul vieții care susțin căi de învățare individualizate. Prometric Boost folosește tehnologia AI și conținut dezvoltat și etichetat cu ajutorul instrumentelor AI pentru a crea medii educaționale și de evaluare care sunt adaptate nevoilor învățătorului, în loc să urmeze un parcurs predefinit care poate fi util pentru unii studenți, dar nu și pentru alții.
Cărți de dezvoltare unice: Instrumentele Prometric (Finetune Generate și Catalog) care valorifică AI și modele lingvistice mari (LLMs) pentru a crea și clasifica conținut educațional permit opțiuni sporite pentru sprijinul studenților — nu se concentrează doar pe cunoștințele tradiționale, ci și pe abilități și competențe care reprezintă o viziune holistică asupra competenței studenților și nevoilor de sprijin.
Deficitul de talent: Pregătirea studenților pentru viitorul muncii este o parte critică a oricărui proces educațional, iar există o lipsă semnificativă de talent care afectează o varietate largă de piețe. Prometric poate ajuta instituțiile educaționale să ofere instrumente de învățare și evaluare în medii noi și non-tradiționale (de exemplu, laboratoare live, realitate virtuală, realitate augmentată etc.). Cu instrumente noi, mai autentice, care oferă vizibilitate asupra abilităților și competențelor profesionale, instituțiile educaționale pot pregăti mai bine studenții lor pentru forța de muncă viitoare.
Puteți să ne spuneți povestea din spate despre ce v-a inspirat să simțiți inițial o pasiune pentru educație?
Viața mea a fost cu siguranță schimbată prin accesul la oportunități educaționale și o varietate de căi pentru a-mi arăta punctele forte. Deși am avut întotdeauna rezultate bune la școală, a fost ocazia rară de a demonstra aplicarea practică a cunoștințelor și abilităților ceea ce am găsit cel mai captivant și interesant. Aceasta este ceea ce m-a condus către o profesie care este concepută pentru a oferi diferite căi pentru învățare și demonstrarea diferitelor competențe. Nu este o singură cale care duce la contribuții de succes în societate — există o abundență vastă de căi și este datoria noastră să ajutăm să le facem accesibile cât mai multor oameni posibil.
Credeți că acest lucru ar putea schimba lumea?
Oferirea oportunității oamenilor de a învăța și de a-și demonstra cunoștințele, abilitățile și competențele extinse în diverse moduri va crea un mediu mai bun pentru schimbare și inovație. A presupune că un tip de cale de învățare sau un tip de performanță captează varietatea largă de talent care există este o presupunere greșită și una care poate limita drastic contribuțiile atât de multor oameni. Extinderea acestor opțiuni și oportunități poate schimba jocul. Și dacă schimbi jocul, schimbi lumea.
Având în vedere „Black Mirror” și „Legea consecințelor neintenționate”, poți vedea vreo potențială problemă legată de această tehnologie la care oamenii ar trebui să se gândească mai profund?
Cred că, pe măsură ce toate tehnologiile avansează, nu doar a noastră, există considerații care ar trebui să rămână în minte, inclusiv:
Securitate și confidențialitate a datelor: Tehnologiile avansate care necesită colectarea și stocarea datelor personale necesită, de asemenea, protecția datelor utilizatorilor și utilizarea abuzivă a acestora. Dacă protocoalele de securitate corespunzătoare nu sunt concepute, implementate și întreținute, utilizatorii acelei tehnologii pot fi afectați negativ.
Persistența intuiției umane: Utilizarea AI în izolare, în special atunci când se iau decizii semnificative despre indivizi, poate avea neintenționat impactul opus intențiilor noastre dorite. Asigurarea că oamenii continuă să fie implicați în determinarea și supravegherea acelor decizii este importantă pentru a ne asigura că soluțiile sunt implementate și evoluate într-un mod etic și responsabil, în beneficiul (nu în detrimentul) populației.
Inechitate și Acces: Ca în majoritatea lucrurilor din viață, trebuie să presupunem că progresele tehnologice nu vor beneficia pe toată lumea în mod egal. Ar putea exista o diviziune digitală în care anumite populații sau regiuni nu au acces la tehnologii esențiale din cauza disparităților economice sau a infrastructurii inadecvate, ceea ce ar agrava inegalitățile sociale existente. Privind tehnologia cu un ochi critic asupra diversității, echității, incluziunii și apartenenței este o necesitate.
Având în vedere aceste probleme potențiale, printre altele, este crucial să abordăm progresele tehnologice cu gândire, implementând măsuri de protecție și evaluări continue. În plus, pe măsură ce tehnologiile devin disponibile publicului larg, în special în domeniul educației, instruirea părților interesate cu privire la utilizarea responsabilă și etică a acestor instrumente trebuie să fie primul pas.
Cum îți imaginezi că peisajul educației va evolua în următorul deceniu și cum se potrivește tehnologia ta în acel viitor?
Peisajul educației va continua cel mai probabil să sufere schimbări semnificative în următorul deceniu datorită integrării continue a tehnologiei avansate și a abordărilor pedagogice în evoluție. Pentru a numi câteva:
Personalizare crescută: Pentru a răspunde nevoilor studenților, educația va deveni mai personalizată, adaptându-se mai îndeaproape stilurilor de învățare, ritmurilor și preferințelor individuale (aceasta va fi necesară în mod acut pentru învățăceii adulți). Platformele adaptive și instrumentele bazate pe AI vor oferi experiențe de învățare și mai personalizate, adaptate nevoilor fiecărui învățăcel.
Modele de Învățare Hibride: Viitorul educației va combina cel mai probabil setările tradiționale de clasă cu învățarea online și la distanță. Deși această abordare a devenit cu siguranță mai prevalentă după pandemie, ofertele erau de obicei o adaptare a modelor existente de învățare în clasă. Cred că presupunerile se vor schimba încă din etapa de design, rezultând în programe educaționale care sunt concepute de la bun început pentru abordări hibride care valorifică beneficiile ce pot fi obținute din fiecare modalitate.
Accent pe Dezvoltarea Abilităților: Va exista o concentrare mai mare pe predarea abilităților adaptabile, cum ar fi gândirea critică, rezolvarea problemelor și inteligența emoțională, alături de subiectele academice tradiționale. Acest accent pe abilități va ajuta la pregătirea studenților pentru piețele de muncă în rapidă schimbare și va sprijini învățarea pe tot parcursul vieții și îmbunătățirea competențelor, așa cum este necesar în diverse industrii.
Integrarea Tehnologiei: Sălile de clasă vor crește treptat utilizarea instrumentelor tehnologice, cum ar fi tutoratul bazat pe AI, realitatea virtuală, realitatea augmentată, platformele de învățare gamificate și conținutul digital interactiv pentru a îmbunătăți experiența de învățare și a crește eficiența.
În ceea ce privește rolul tehnologiei noastre, o văd impactând educația în diverse moduri, inclusiv:
Educație Susținută de AI: Tehnologiile AI, cum ar fi Finetune Catalog, pot ajuta la clasificarea rapidă și eficientă a unor cantități masive de conținut, astfel încât să poată susține învățarea personalizată și să fie legat automat de standardele educaționale în evoluție. Finetune Generate poate ajuta la crearea de conținut nou (cu ajutorul modelelor lingvistice mari) și să asigure că noul conținut este precis (fără halucinații), legat de standardele educaționale și curriculumurile de învățare personalizată, și să susțină evaluări și feedback corecte și valide. Prometric Boost oferă suport personalizat pentru învățare pentru studenți, alimentat de conținutul și clasificările furnizate de Generate și Catalog.
Evaluări Bazate pe Abilități: Prometric are o varietate de instrumente pentru formarea și evaluarea avansată a abilităților care susțin studenții în dobândirea și demonstrerea competenței în domenii care sunt critice pentru căile de carieră, valorificând tehnologiile avansate în AI și VR.
Medii de Evaluare la Distanță: Pentru că studenții din întreaga lume caută oportunități de a învăța și de a demonstra competența rapid și convenabil, Prometric oferă o varietate de opțiuni pentru a accesa curriculumul și a demonstra competența prin evaluări cu risc scăzut, mediu și ridicat.
Deși sunt extrem de mândru că sunt asociat cu astfel de mari inovații, este important de menționat că, deși tehnologia poate îmbunătăți semnificativ educația, rolul său ar trebui să completeze și să sprijine educatorii umani, mai degrabă decât să îi înlocuiască. Integrarea de succes a tehnologiei în educație va necesita implementare atentă, evaluare continuă și adaptare pentru a se asigura că maximizează rezultatele învățării, abordând în același timp provocările și disparitățile potențiale.
Iată întrebarea principală pentru discuția noastră. Pe baza experienței și succesului tău, poți te rog să împărtășești „Cinci lucruri pe care trebuie să le știi pentru a crea cu succes tehnologie care poate avea un impact social pozitiv”? (Te rog să împărtășești o poveste sau un exemplu, pentru fiecare.)
Există multe resurse fenomenale în industrie care ar avea multe de spus despre această întrebare, dar din experiența mea personală, crearea de tehnologie cu un impact social pozitiv necesită o abordare atentă și conștientă, inclusiv următoarele:
Înțelegerea Problemei: Pentru a crea tehnologie care are un impact social pozitiv, este crucial să înțelegi profund problema pe care vrei să o rezolvi. Pentru a face acest lucru, trebuie să te angajezi cu comunitatea afectată de problemă și să incluzi un set divers de părți interesate care să reprezinte diversele dimensiuni ale diversității din zona sau industria pe care soluția ta o vizează.
Design Centrat pe Utilizator: Implementați o abordare de la bun început (și pe parcurs) care prioritizează nevoile, comportamentele și experiențele utilizatorilor finali. Implică părțile interesate în fiecare etapă a procesului de design, în special atunci când tehnologia AI va fi implementată, pentru a asigura impactul soluției care se potrivește intenției. Testarea regulată a utilizatorilor și feedback-urile sunt esențiale pentru a asigura un produs care abordează problema identificată.
Considerații Etice: Considerați implicațiile etice ale tehnologiei pe parcursul dezvoltării și implementării sale. Măsurile de confidențialitate, securitate și protecția datelor ar trebui să fie luate în considerare și implementate în design de la început. Includeți perspectiva umană atunci când evaluați potențialele prejudecăți în antrenarea și implementarea algoritmilor AI și fiți transparenți cu utilizatorii despre modul în care a fost construită tehnologia și supravegherea continuă care ar trebui să fie așteptată de utilizatorii finali și părțile interesate.
Evoluați Rolul Educatorilor: Valorificați expertiza educatorilor. Pe măsură ce rolul educatorilor se schimbă și devin și mai concentrați pe facilitare, mentorat și îndrumarea studenților pe parcursuri de învățare personalizate, expertiza lor cu privire la tipurile de instrumente și suport care sunt necesare pentru a oferi cea mai bună educație posibilă populațiilor lor de studenți în continuă schimbare va face orice tehnologie mai eficientă.
Testați Presupunerile: Cu schimbările dramatice care au loc în tehnologie, educație și industria care va angaja studenții în viitor, a face presupuneri cu privire la nevoile produsului și soluțiile dorite va rezulta probabil într-o oportunitate ratată. Testați-vă presupunerile pe parcurs, nu doar cu câteva părți interesate, ci și direct cu utilizatorii finali (în special studenții). Ce a fost o abordare utilă ieri, poate să nu fie cea mai bună abordare astăzi.
În domeniul EdTech, de multe ori este implicată colectarea datelor. Cum te asiguri că gestionarea datelor utilizatorilor este etică, mai ales când este vorba despre studenți?
Gestionarea etică a datelor utilizatorilor, în special în ceea ce privește datele studenților, este de cea mai mare importanță. Din nou, există multe de acoperit aici, dar mai jos sunt primele cinci care îmi vin în minte:
Transparență și Consimțământ: Fii transparent în legătură cu ce date sunt colectate și de ce. Când obții consimțământul părinților pentru colectarea datelor, explică scopul în mod explicit, diversele utilizări ale datelor și dacă vor exista terțe părți care vor avea acces.
Minimizarea Datelor: Colectează doar datele necesare pentru funcționarea tehnologiei și elimină punctele de date neesențiale. Minimizează specific colectarea informațiilor sensibile și asigură-te că orice informație sensibilă care este captată este necesară pentru experiența de învățare.
Anonymizare și Criptare: Anonimizează sau pseudonimizează datele studenților ori de câte ori este posibil și asigură-te că sunt utilizate metode de criptare robuste pentru a proteja datele în timpul stocării și transmiterii.
Măsuri de Securitate și Reglementări de Conformitate: Implementați măsuri de securitate puternice pentru a proteja împotriva accesului neautorizat la informații sau atacurilor cibernetice și respectați reglementările de confidențialitate relevante (de exemplu, FERPA, GDPR etc.).
Limitarea Accesului Terților: Restricționează accesul la datele studenților doar pentru terții esențiali și asigură-te că sunt respectate standardele de protecție a datelor și confidențialitate.
Prin prioritizarea considerațiilor etice, furnizorii de EdTech pot crea un mediu mai sigur și mai de încredere pentru studenți, educatori și părinți, în timp ce valorifică numeroasele avantaje pe care tehnologia le oferă pentru îmbunătățirea experienței educaționale a studenților.
Dacă ai putea spune altor tineri un lucru despre de ce ar trebui să ia în considerare să facă un impact pozitiv asupra mediului nostru sau societății, ca tine, ce le-ai spune?
Nu te lăsa intimidat de termenii „impact asupra mediului sau societal.” Acești termeni par foarte mari, dar acțiunile mici pot avea un impact mare. Așadar, nu te teme să te implici și să începi.
Există o persoană în lume, sau în SUA, cu care ai dori să ai un mic dejun sau prânz privat, și de ce? El sau ea ar putea să vadă asta, mai ales dacă îi facem tag. :-)
În domeniul educației și AI, sunt o serie de persoane cu care mi-ar plăcea să am o întâlnire privată pentru a învăța mai multe despre perspectivele lor, dar dacă ar trebui să aleg una, aș spune că Dr. Fei-Fei Li este pe primul loc pe lista mea. Lucrările ei strălucite în viziunea computerizată și recunoașterea imaginilor sunt atât de impresionante, la fel ca și advocacy-ul ei pentru dezvoltarea etică și responsabilă a AI. Eforturile și impactul ei personal în promovarea reprezentării și incluziunii în cercetarea AI sunt extrem de impresionante și au dus deja la o comunitate AI mai diversificată și echitabilă. Una dintre citatele ei mari spune „Educația și alfabetizarea AI sunt esențiale pentru toată lumea. Trebuie să împuternicim indivizii cu cunoștințele și abilitățile necesare pentru a naviga în lumea condusă de AI.” Aceasta este o persoană pe care mi-ar plăcea să o cunosc.
Cum pot cititorii noștri să îți urmărească mai departe activitatea online?
https://www.linkedin.com/in/nikki-eatchel/
Îți mulțumim foarte mult că ai fost alături de noi. A fost foarte inspirațional, și îți dorim succes în continuare în munca ta importantă.