Lihat Artikel Asli
Dipublikasikan di Authority Magazine
Staf Editorial Authority Magazine
Dalam beberapa tahun terakhir, Big Tech telah mendapatkan reputasi buruk. Namun tentu saja, banyak perusahaan teknologi yang melakukan pekerjaan penting untuk membuat perubahan positif besar bagi masyarakat, kesehatan, dan lingkungan. Untuk menyoroti ini, kami memulai serangkaian wawancara baru tentang “Teknologi yang Membuat Dampak Sosial Positif yang Penting”. Kami mewawancarai para pemimpin perusahaan teknologi yang menciptakan atau telah menciptakan produk teknologi yang membantu membuat perubahan positif dalam kehidupan orang-orang atau lingkungan. Dalam edisi khusus ini, kami berbicara dengan para pemimpin perusahaan Teknologi Pendidikan, yang berbagi bagaimana teknologi mereka membantu meningkatkan sistem pendidikan kami. Sebagai bagian dari seri ini, saya merasa senang dapat mewawancarai Nikki Eatchel.
Nikki Eatchel adalah Chief Assessment Officer Prometric. Dengan lebih dari 25 tahun pengetahuan dan pengalaman dalam desain dan penyampaian penilaian komprehensif, analisis dan pelaporan psikometrik, serta strategi pengujian global, dia memimpin praktik konsultasi Layanan Pengembangan Ujian untuk memastikan penyampaian penilaian dan layanan psikometrik berkualitas kepada klien Prometric dan mengawasi strategi pertumbuhan dan inovasi di seluruh produk ujian.
Ms. Eatchel telah menjabat di posisi eksekutif di sejumlah organisasi penilaian global. Terakhir, sebelum bergabung dengan Prometric, dia menjabat sebagai Chief Learning Officer di sebuah organisasi realitas virtual yang dirancang untuk memberikan praktik simulasi yang mendalam dan evaluasi kandidat untuk keterampilan penting di tempat kerja. Dia aktif di berbagai asosiasi industri dan menjabat sebagai Ketua Dewan untuk Asosiasi Penerbit Ujian pada tahun 2017, serta memimpin Komite Keamanan ATP dari 2011–2014. Dia telah menyampaikan lebih dari 60 makalah dan presentasi di konferensi seperti ATP, E-ATP, CCSSO, IPMA, ATD, dan CLEAR.
Ms. Eatchel memiliki gelar Master dalam Psikologi Industri dan Organisasi dari California State University dan gelar Bachelor of Arts dalam Psikologi dari University of California di Davis.
Terima kasih banyak telah bergabung dengan kami dalam seri wawancara ini. Sebelum kita mulai, pembaca kami ingin mengetahui sedikit lebih banyak tentang Anda. Bisakah Anda menceritakan sedikit tentang latar belakang masa kecil Anda dan bagaimana Anda tumbuh?
Saya awalnya tumbuh di California Utara antara Sacramento dan San Francisco, bermain berbagai olahraga dan dengan cinta mendalam terhadap musik. Saya mengajar seni bela diri saat di sekolah pascasarjana hingga penasihat saya mengatakan bahwa sudah “waktunya untuk mendapatkan pekerjaan yang nyata.” Jadi, saya mendapatkan posisi pertama saya di industri penilaian dengan sebuah perusahaan penilaian kecil yang fokus pada penilaian pra-kerja dan dukungan litigasi ketenagakerjaan. Dari situ saya terpesona, dan saya telah bekerja di penilaian dan pendidikan sejak saat itu.
Bisakah Anda membagikan cerita paling menarik yang terjadi pada Anda sejak Anda memulai karir Anda?
Sulit untuk memilih hanya satu, tetapi hari yang paling tidak terduga adalah ketika saya berdiri di landasan pacu bandara (menunggu untuk naik pesawat kecil) ketika sebuah jeep mendekati saya dan rekan saya dan mengambil bagasi kami. Mereka berharap bisa mendapatkan materi penilaian di dalamnya (saat itu ulasan penilaian belum sepenuhnya didukung oleh teknologi dan masih terkadang dilakukan di atas kertas fisik). Rekan saya mengejar mereka, melompat ke dalam jeep, dan mereka semua pergi. Saya melihat jeep berhenti di jarak tertentu di landasan pacu dan setelah beberapa menit rekan saya berjalan kembali ke pesawat dengan bagasi kami. Semuanya berakhir positif, tetapi itu adalah pengalaman yang cukup. Itu adalah momen yang jelas menunjukkan kekuatan teknologi untuk mendukung organisasi melalui proses yang lebih efisien dan aman. Lebih penting lagi, itu juga menunjukkan bahwa ketika kesempatan langka, hal ini secara wajar dan dapat diprediksi mendorong keputusasaan bagi mereka yang paling membutuhkan kesempatan.
Tidak ada dari kita yang dapat mencapai kesuksesan tanpa bantuan di sepanjang jalan. Apakah ada orang tertentu yang Anda syukuri yang telah membantu membawa Anda ke tempat Anda sekarang? Bisakah Anda berbagi cerita tentang itu?
Secara pribadi, itu adalah suami saya, Tony Eatchel. Dia telah bersama saya sejak hampir awal karir saya dan telah memberikan kemitraan dan dukungan yang memungkinkan saya untuk merangkul hasrat saya, karir saya, dan keinginan saya untuk mendorong perubahan positif dalam kehidupan profesional dan pribadi saya.
Secara profesional, saya sangat beruntung memiliki mentor pria dan wanita — termasuk Kevin Brueggeman dan Susan Davis-Ali — keduanya adalah mantan bos, dan keduanya memiliki kepercayaan pada kemampuan saya untuk memimpin dan memberikan saya kesempatan untuk melakukannya sejak awal dan sering. Namun, saya juga akan mengatakan bahwa orang-orang luar biasa yang saya telah bekerja sama sebagai rekan dan klien sepanjang karir saya telah berkontribusi pada kesuksesan saya dan memungkinkan saya untuk berkembang sebagai pribadi. Saya tidak dapat membayangkan bahwa saya akan mencapai kesuksesan jika saya tidak cukup beruntung untuk berada di lingkungan yang memperkenalkan saya pada berbagai profesi, bakat, pengalaman, dan latar belakang.
Bisakah Anda memberikan kami kutipan "Pelajaran Hidup" favorit Anda? Bisakah Anda berbagi bagaimana hal itu relevan bagi Anda dalam hidup Anda?
Ini adalah kutipan yang saya cintai dari Leslie Cornfeld, National Education Equity Labs dan sering diulang oleh Ketua Dewan Prometric, Sandy Ogg.
“Bakat didistribusikan secara merata, kesempatan tidak.”
Saya pikir sangat mudah untuk membuat asumsi tentang spesifikasi bakat tanpa mempertimbangkan bagaimana kesempatan mempengaruhi hal itu. Jika kita ingin mendorong keragaman, kesetaraan, inklusi, dan rasa memiliki; jika kita ingin mendorong solusi, inovasi, dan teknologi terbaik; kita harus mengingat kutipan ini dan menciptakan produk, layanan, dan solusi yang bertujuan untuk menciptakan kesempatan yang setara. Bakat ada, hanya saja membutuhkan kesempatan.
Anda adalah pemimpin bisnis yang sukses. Menurut Anda, tiga sifat karakter mana yang paling berperan dalam kesuksesan Anda? Bisakah Anda berbagi cerita atau contoh untuk masing-masing?
Fleksibilitas: Orang meremehkan pentingnya fleksibilitas, baik dalam pendekatan maupun dalam pendapat. Saya pikir saya fleksibel di kedua arena, dan itu sangat menguntungkan saya. Itu tidak berarti bahwa saya tidak memiliki keyakinan yang kuat, tetapi itu berarti bahwa saya terbuka untuk mendengarkan, belajar, dan bersikap fleksibel ketika evolusi dan perubahan menguntungkan saya dan orang lain.
Contoh terbaru adalah kemampuan untuk memikirkan kembali pengembangan, penyampaian, dan dukungan kegiatan pendidikan dengan teknologi canggih. Pengenalan teknologi kecerdasan buatan dan realitas virtual telah berarti evaluasi ulang setiap proses yang ada. Tanpa fleksibilitas dalam proses pemikiran, desain, penyebaran, dan praktik terbaik industri, kita akan kehilangan kemampuan untuk lebih baik melayani siswa, pendidik, dan industri yang bergantung pada bakat yang masuk.
Kerendahan Hati: Saya tidak percaya nilai saya adalah menjadi orang yang paling pintar di ruangan — dan saya tidak percaya saya pernah berada di ruangan di mana saya berpikir bahwa itu adalah kasusnya. Saya tidak dapat mulai menghitung manfaat yang saya peroleh ketika saya memimpin dengan kerendahan hati dan asumsi bahwa orang-orang yang saya temui (di ruang dewan, konferensi, bandara, ruang tamu, dll.) memiliki sesuatu yang unik dan kuat untuk ditawarkan, jika saya bersedia untuk mendengarkan.
Contoh: Saya pikir bekerja di industri seperti teknologi pendidikan dan penilaian berarti Anda selalu memasuki ruangan di mana Anda bukanlah ahli dalam materi tersebut. Akibatnya, ini memaksa rasa rendah hati dan pendekatan yang penuh perhatian dalam memastikan bahwa para ahli industri tetap menjadi inti dari apa yang dihasilkan. Tanpa rasa rendah hati terkait peran seseorang, hasilnya bisa dengan mudah menjadi sesuatu yang tidak melayani tujuan yang benar — yang mengurangi kemungkinan keberhasilan dan meningkatkan kemungkinan bahwa dampak Anda tidak sesuai dengan niat Anda.
Kekuatan: Ungkapan yang paling umum saya di tempat kerja adalah “kita akan cari solusi.” Ukuran masalah dan komplikasi dalam menangani isu jarang membuat saya putus asa — karena saya memiliki iman dan kekuatan dalam kemampuan orang-orang baik untuk melakukan pekerjaan yang baik. Ketika berbicara tentang menjadi pemimpin bisnis yang sukses, saya menemukan bahwa ketika Anda memiliki iman pada orang dan maju dengan kekuatan meskipun tantangan yang datang, orang akan memiliki lebih banyak keyakinan dan kekuatan dalam diri mereka dan kemampuan mereka untuk menciptakan perubahan, menyelesaikan masalah, dan mengembangkan produk serta proses. Saat itulah keajaiban terjadi.
Contoh: Bertahun-tahun lalu, saya bekerja pada sebuah proyek di Timur Tengah dengan Mohammad Shadid, CEO ConnecME, dan dia memiliki tujuan untuk menawarkan manfaat dari pengujian berbasis komputer kepada populasi siswa yang tidak memiliki akses internet yang konsisten atau dapat diandalkan — untuk memastikan keadilan dan inklusi yang lebih baik. Saya tahu itu tampak seperti masalah yang jelas untuk diselesaikan sekarang, tetapi pada saat itu sangat sulit untuk memastikan pengujian yang lancar bagi siswa tanpa WiFi (dan tanpa menyimpan konten pengujian yang aman di lokasi, yang melanggar protokol keamanan yang diinginkan). Meskipun ada daftar panjang rintangan yang menghadang, organisasi kami menerapkan teknologi yang memungkinkan semua siswa memiliki pengalaman penilaian yang sama tanpa akses internet dan bagi pemangku kepentingan pendidikan untuk mendapatkan data dan informasi berharga untuk membantu mendukung sekolah-sekolah mereka dan siswa-siswa mereka dengan cara yang aman dan dapat diandalkan.
Oke, luar biasa. Sekarang mari kita beralih ke bagian utama diskusi kita tentang alat teknologi yang Anda bantu ciptakan yang dapat memberikan dampak sosial positif pada sistem pendidikan kita. Untuk memulai, masalah apa yang Anda coba selesaikan?
Pendidikan Satu Ukuran untuk Semua: Pendidik sudah lama mengetahui bahwa siswa belajar dengan berbagai cara dan membutuhkan berbagai jenis dukungan pendidikan untuk mencapai potensi penuh mereka. Sayangnya, alat dan teknologi pendidikan secara historis gagal untuk secara memadai mengatasi perbedaan tersebut baik secara efektif maupun dapat dikelola ketika mendukung sejumlah besar siswa.
Jalur Tunggal untuk Kemahiran: Secara tradisional, pengukuran kemahiran telah berfokus pada evaluasi pengetahuan (dan sayangnya, sering kali pengetahuan yang terkait dengan tingkat kognitif yang lebih rendah seperti ingatan). Kesempatan untuk menunjukkan pencapaian keterampilan dan kemampuan tertentu telah diabaikan, yang menciptakan situasi di mana evaluasi holistik dan dukungan bakat siswa tidak mungkin dilakukan.
Kesenjangan Bakat: Jalur pendidikan saat ini menyebabkan kesenjangan bakat di dalam industri di mana siswa tersebut akan berusaha untuk dipekerjakan.
Bagaimana Anda pikir teknologi Anda dapat mengatasi ini?
Pendidikan Satu Ukuran untuk Semua: Teknologi kini memungkinkan kami untuk menyediakan alat bagi pendidik, siswa, dan pembelajar seumur hidup yang mendukung jalur pembelajaran individual. Prometric Boost menggunakan teknologi AI dan konten yang dikembangkan dan ditandai dengan bantuan alat AI untuk menciptakan lingkungan pendidikan dan evaluasi yang disesuaikan dengan kebutuhan pelajar, dibandingkan mengikuti jalur yang telah ditentukan sebelumnya yang mungkin bermanfaat bagi beberapa siswa tetapi tidak bagi yang lain.
Jalur Tunggal untuk Kemahiran: Alat Prometric (Finetune Generate dan Catalog) yang memanfaatkan AI dan model bahasa besar (LLMs) untuk menciptakan dan mengklasifikasikan konten pendidikan memungkinkan opsi yang lebih banyak untuk dukungan siswa — tidak hanya fokus pada pengetahuan tradisional, tetapi juga menyoroti keterampilan dan kemampuan yang mewakili pandangan holistik tentang kemahiran siswa dan kebutuhan dukungan.
Kesempatan Bakat: Mempersiapkan siswa untuk masa depan kerja adalah bagian penting dari setiap proses pendidikan, dan ada kekurangan bakat yang signifikan yang berdampak pada berbagai pasar. Prometric dapat membantu institusi pendidikan menyediakan alat pembelajaran dan evaluasi di lingkungan baru dan non-tradisional (misalnya, lab langsung, realitas virtual, realitas tertambah, dll.). Dengan alat baru yang lebih autentik yang memberikan visibilitas ke dalam keterampilan dan kemampuan karir, institusi pendidikan dapat lebih siap mempersiapkan siswa mereka untuk angkatan kerja masa depan.
Bisakah Anda menceritakan latar belakang tentang apa yang menginspirasi Anda untuk awalnya merasa bersemangat tentang pendidikan?
Hidup saya pasti berubah karena memiliki akses ke peluang pendidikan dan berbagai jalur untuk menunjukkan kekuatan saya. Meskipun saya selalu berprestasi baik di sekolah, itu adalah kesempatan langka untuk menunjukkan aplikasi praktis dari pengetahuan dan keterampilan yang saya temukan paling menarik. Itulah yang membawa saya ke dalam profesi yang dirancang untuk menyediakan berbagai jalur untuk pembelajaran dan demonstrasi berbagai kemahiran. Ini bukan satu jalur yang mengarah pada kontribusi yang sukses bagi masyarakat — ada banyak jalur yang melimpah dan tugas kita untuk membantu membuatnya dapat diakses oleh sebanyak mungkin orang.
Bagaimana Anda pikir ini dapat mengubah dunia?
Memberikan kesempatan bagi orang-orang untuk belajar dan menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan mereka yang luas dengan berbagai cara akan menciptakan lingkungan yang lebih baik untuk perubahan dan inovasi. Menganggap satu jenis jalur pembelajaran atau satu jenis kinerja menangkap berbagai bakat yang ada adalah asumsi yang buruk dan dapat sangat membatasi kontribusi banyak orang. Memperluas pilihan dan kesempatan tersebut dapat mengubah permainan. Dan jika Anda mengubah permainan, Anda mengubah dunia.
Dengan memperhatikan “Black Mirror” dan “Hukum Konsekuensi yang Tidak Diinginkan”, apakah Anda melihat potensi kerugian tentang teknologi ini yang harus dipikirkan orang lebih dalam?
Saya pikir seperti semua teknologi yang berkembang, bukan hanya milik kami, ada pertimbangan yang harus tetap menjadi perhatian utama, termasuk:
Keamanan dan Privasi Data: Teknologi canggih yang memerlukan pengumpulan dan penyimpanan data pribadi juga memerlukan perlindungan terhadap data pengguna dan penyalahgunaan data. Jika protokol keamanan yang tepat tidak dirancang, diterapkan, dan dipelihara, maka pengguna teknologi tersebut dapat terkena dampak negatif.
Keberlanjutan Wawasan Manusia: Penggunaan AI secara terpisah, terutama ketika keputusan berdampak dibuat tentang individu, dapat secara tidak sengaja memiliki dampak yang berlawanan dari niat kita yang diinginkan. Memastikan bahwa manusia terus terlibat dalam penentuan dan pengawasan keputusan tersebut adalah penting untuk memastikan solusi diterapkan dan berkembang dengan cara yang etis dan bertanggung jawab untuk manfaat (bukan kerugian) populasi.
Ketidakadilan dan Akses: Seperti halnya kebanyakan hal dalam hidup, kita harus mengasumsikan bahwa kemajuan teknologi tidak akan menguntungkan semua orang secara merata. Mungkin ada jurang digital di mana populasi atau wilayah tertentu kekurangan akses ke teknologi yang penting karena ketidaksetaraan ekonomi atau infrastruktur yang tidak memadai, yang akan memperburuk ketidakadilan sosial yang sudah ada. Memperhatikan teknologi dengan pandangan kritis terhadap keragaman, kesetaraan, inklusi, dan rasa memiliki adalah suatu keharusan.
Menganggap masalah potensial ini, di antara yang lainnya, sangat penting untuk mendekati kemajuan teknologi dengan hati-hati, menerapkan langkah-langkah perlindungan dan evaluasi yang berkelanjutan. Selain itu, saat teknologi tersedia untuk masyarakat umum, terutama di bidang pendidikan, melatih pemangku kepentingan tentang penggunaan alat tersebut secara bertanggung jawab dan etis harus menjadi langkah pertama.
Bagaimana Anda membayangkan lanskap pendidikan berkembang dalam dekade berikutnya, dan bagaimana teknologi Anda sesuai dengan masa depan itu?
Lanskap pendidikan kemungkinan akan terus mengalami perubahan signifikan dalam dekade berikutnya karena integrasi teknologi canggih dan pendekatan pedagogis yang berkembang. Untuk menyebut beberapa:
Personalisasi yang Ditingkatkan: Untuk memenuhi kebutuhan siswa, pendidikan akan menjadi lebih personal, lebih mendekati gaya belajar, kecepatan, dan preferensi individu (ini akan sangat diperlukan untuk pelajar dewasa). Platform adaptif dan alat yang didorong oleh AI akan memberikan pengalaman belajar yang lebih disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing pelajar.
Model Pembelajaran Hibrida: Masa depan pendidikan mungkin akan menggabungkan pengaturan kelas tradisional dengan pembelajaran daring dan jarak jauh. Meskipun pendekatan ini tentu saja menjadi lebih umum setelah pandemi, tawaran biasanya merupakan adaptasi dari model di dalam kelas yang sudah ada. Saya percaya asumsi akan bergeser dari tahap desain itu sendiri, menghasilkan program pendidikan yang dirancang sejak awal untuk pendekatan hibrida yang memanfaatkan manfaat yang dapat diperoleh dari setiap modality.
Penekanan pada Pengembangan Keterampilan: Akan ada fokus yang lebih besar pada pengajaran keterampilan yang dapat disesuaikan seperti berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kecerdasan emosional di samping mata pelajaran akademik tradisional. Fokus pada keterampilan ini akan membantu mempersiapkan siswa untuk pasar kerja yang cepat berubah dan mendukung pembelajaran seumur hidup serta peningkatan keterampilan yang sangat dibutuhkan di berbagai industri.
Integrasi Teknologi: Kelas-kelas pada akhirnya akan meningkatkan alat teknologi seperti pembelajaran yang didorong oleh AI, realitas virtual, realitas tertambah, platform pembelajaran yang digamifikasi, dan konten digital interaktif untuk meningkatkan pengalaman belajar dan meningkatkan efektivitas.
Adapun peran teknologi kami, saya melihatnya berdampak pada pendidikan dengan berbagai cara, termasuk:
Pendidikan yang Didukung AI: Teknologi AI, seperti Finetune Catalog, dapat membantu dengan cepat dan efisien mengklasifikasikan sejumlah besar konten sehingga dapat mendukung pembelajaran yang dipersonalisasi dan secara otomatis terhubung dengan standar pendidikan yang berkembang. Finetune Generate dapat membantu menciptakan konten baru (dengan penggunaan model bahasa besar) dan memastikan bahwa konten baru tersebut akurat (tanpa halusinasi), terhubung dengan standar pendidikan dan kurikulum pembelajaran yang dipersonalisasi, serta mendukung evaluasi dan umpan balik yang adil dan valid. Prometric Boost menyediakan dukungan pembelajaran yang dipersonalisasi untuk siswa, didorong oleh konten dan klasifikasi yang disediakan oleh Generate dan Catalog.
Penilaian Berbasis Keterampilan: Prometric memiliki berbagai alat untuk pelatihan dan evaluasi keterampilan lanjutan yang mendukung siswa dalam memperoleh dan menunjukkan kecakapan di bidang yang krusial untuk jalur karir, memanfaatkan teknologi canggih dalam AI dan VR.
Lingkungan Penilaian Jarak Jauh: Ketika siswa di seluruh dunia mencari peluang untuk belajar dan menunjukkan kecakapan dengan cepat dan nyaman, Prometric menyediakan berbagai opsi untuk mengakses kurikulum dan menunjukkan kecakapan melalui penilaian dengan risiko rendah, menengah, dan tinggi.
Sementara saya sangat bangga terhubung dengan inovasi yang luar biasa ini, penting untuk dicatat bahwa meskipun teknologi dapat sangat meningkatkan pendidikan, perannya harus melengkapi dan mendukung pendidik manusia daripada menggantikannya. Integrasi teknologi yang sukses dalam pendidikan akan memerlukan penerapan yang hati-hati, penilaian berkelanjutan, dan adaptasi untuk memastikan bahwa itu memaksimalkan hasil pembelajaran sambil mengatasi tantangan dan ketidaksetaraan yang potensial.
Ini adalah pertanyaan utama untuk diskusi kami. Berdasarkan pengalaman dan kesuksesan Anda, dapatkah Anda membagikan “Lima hal yang perlu Anda ketahui untuk berhasil menciptakan teknologi yang dapat memberikan dampak sosial yang positif”? (Silakan bagikan cerita atau contoh untuk masing-masing.)
Ada banyak sumber daya fenomenal di industri yang akan memiliki banyak hal untuk dikatakan tentang pertanyaan ini, tetapi dari pengalaman pribadi saya, menciptakan teknologi dengan dampak sosial yang positif memerlukan pendekatan yang hati-hati dan penuh perhatian, termasuk yang berikut:
Memahami Masalah: Untuk menciptakan teknologi yang memberikan dampak sosial positif, sangat penting untuk memahami secara mendalam masalah yang ingin Anda selesaikan. Untuk melakukan itu, Anda perlu terlibat dengan komunitas yang terkena dampak oleh masalah tersebut dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan yang mewakili berbagai dimensi keragaman di area atau industri yang menjadi sasaran solusi Anda.
Desain Berbasis Manusia: Terapkan pendekatan dari awal (dan sepanjang proses) yang memprioritaskan kebutuhan, perilaku, dan pengalaman pengguna akhir. Libatkan pemangku kepentingan di setiap langkah proses desain, terutama ketika teknologi AI akan diterapkan, untuk memastikan dampak solusi sesuai dengan niat. Pengujian pengguna secara teratur dan umpan balik yang berkelanjutan sangat penting untuk memastikan produk yang mengatasi masalah yang diidentifikasi.
Pertimbangan Etis: Pertimbangkan implikasi etis dari teknologi sepanjang pengembangannya dan penerapannya. Privasi, keamanan, dan langkah-langkah perlindungan data harus dipertimbangkan dan diterapkan dalam desain sejak awal. Sertakan wawasan manusia saat menilai potensi bias dalam pelatihan dan penerapan algoritma AI dan bersikap transparan kepada pengguna tentang bagaimana teknologi dibangun dan pengawasan berkelanjutan yang harus diharapkan oleh pengguna akhir dan pemangku kepentingan.
Mengembangkan Peran Pendidik: Manfaatkan keahlian pendidik. Saat peran pendidik bergeser dan mereka semakin fokus pada fasilitasi, pembimbingan, dan membimbing siswa melalui perjalanan pembelajaran yang dipersonalisasi, keahlian mereka tentang jenis alat dan dukungan yang diperlukan untuk memberikan pendidikan terbaik kepada populasi siswa mereka yang terus berubah akan membuat teknologi apa pun lebih efektif.
Uji Asumsi: Dengan perubahan dramatis yang terjadi dalam teknologi, pendidikan, dan industri yang akan mempekerjakan siswa di masa depan, membuat asumsi tentang kebutuhan produk dan solusi yang diinginkan kemungkinan akan mengakibatkan kesempatan yang terlewat. Uji asumsi Anda sepanjang jalan, tidak hanya dengan beberapa pemangku kepentingan, tetapi juga dengan pengguna akhir secara langsung (terutama siswa). Apa yang merupakan pendekatan yang membantu kemarin, mungkin bukan pendekatan terbaik hari ini.
Dalam dunia EdTech, sering kali ada pengumpulan data yang terlibat. Bagaimana Anda memastikan penanganan data pengguna yang etis, terutama yang berkaitan dengan siswa?
Penanganan data pengguna yang etis, terutama yang berkaitan dengan data siswa, adalah hal yang sangat penting. Sekali lagi, ada banyak yang perlu dibahas di sini, tetapi di bawah ini adalah lima hal teratas yang terlintas dalam pikiran:
Transparansi dan Persetujuan: Jadilah transparan tentang data apa yang dikumpulkan dan mengapa. Saat mendapatkan persetujuan orang tua untuk pengumpulan data, jelaskan tujuan secara jelas, berbagai penggunaan data, dan jika ada pihak ketiga yang akan memiliki akses.
Minimisasi Data: Kumpulkan hanya data yang diperlukan untuk fungsi teknologi dan hilangkan titik data yang tidak relevan. Secara khusus minimalkan pengumpulan informasi sensitif dan pastikan informasi sensitif yang ditangkap adalah yang diperlukan untuk pengalaman belajar.
Anonimisasi dan Enkripsi: Anonimkan atau pseudonimkan data siswa di mana pun memungkinkan dan pastikan metode enkripsi yang kuat digunakan untuk melindungi data selama penyimpanan dan transmisi.
Tindakan Keamanan dan Peraturan Kepatuhan: Terapkan tindakan keamanan yang kuat untuk melindungi dari akses informasi yang tidak sah atau serangan siber dan patuhi peraturan privasi yang relevan (misalnya, FERPA, GDPR, dll.).
Batasi Akses Pihak Ketiga: Batasi akses ke data siswa hanya untuk pihak ketiga yang penting dan pastikan kepatuhan terhadap standar perlindungan data dan privasi.
Dengan memprioritaskan pertimbangan etis, penyedia EdTech dapat menciptakan lingkungan yang lebih aman dan lebih dapat dipercaya untuk siswa, pendidik, dan orang tua sambil memanfaatkan banyak keuntungan yang ditawarkan teknologi dalam meningkatkan pengalaman pendidikan bagi siswa.
Jika Anda bisa memberi tahu orang muda lainnya satu hal tentang mengapa mereka harus mempertimbangkan untuk memberikan dampak positif pada lingkungan atau masyarakat kita, seperti Anda, apa yang akan Anda katakan kepada mereka.
Jangan merasa terintimidasi oleh istilah “dampak lingkungan atau sosial.” Istilah-istilah tersebut terasa sangat besar, tetapi tindakan kecil dapat memiliki dampak besar. Jadi, jangan takut untuk terjun dan mulai.
Apakah ada orang di dunia, atau di AS yang ingin Anda ajak sarapan atau makan siang secara pribadi, dan mengapa? Dia mungkin saja melihat ini, terutama jika kita menandainya. :-)
Dalam dunia pendidikan dan AI, ada sejumlah orang yang ingin saya ajak bertemu secara pribadi untuk belajar lebih banyak tentang perspektif mereka, tetapi jika saya harus memilih satu, saya akan mengatakan Dr. Fei-Fei Li adalah yang teratas dalam daftar saya. Karya briliannya dalam visi komputer dan pengenalan gambar sangat mengesankan, begitu juga dengan advokasinya untuk pengembangan AI yang etis dan bertanggung jawab. Upayanya dan dampak pribadinya dalam mendorong representasi dan inklusi dalam penelitian AI sangat mengesankan dan telah menghasilkan komunitas AI yang lebih beragam dan adil. Salah satu kutipannya yang hebat menyatakan “Pendidikan dan literasi AI sangat penting bagi semua orang. Kita perlu memberdayakan individu dengan pengetahuan dan keterampilan untuk menavigasi dunia yang didorong oleh AI.” Itu adalah orang yang ingin saya kenal.
Bagaimana pembaca kami dapat mengikuti pekerjaan Anda lebih lanjut secara online?
https://www.linkedin.com/in/nikki-eatchel/
Terima kasih banyak telah bergabung dengan kami. Ini sangat menginspirasi, dan kami berharap Anda terus sukses dalam pekerjaan penting Anda.