Dalam beberapa tahun terakhir, Big Tech mendapatkan reputasi buruk. Namun, tentu saja, banyak perusahaan teknologi yang melakukan pekerjaan penting untuk membuat perubahan positif yang monumental bagi masyarakat, kesehatan, dan lingkungan. Untuk menyoroti hal ini, kami memulai seri wawancara baru tentang "Teknologi yang Membuat Dampak Sosial Positif yang Penting". Kami mewawancarai para pemimpin perusahaan teknologi yang menciptakan atau telah menciptakan produk teknologi yang membantu membuat perubahan positif dalam kehidupan orang-orang atau lingkungan. Dalam edisi khusus ini, kami berbicara dengan para pemimpin perusahaan Teknologi Pendidikan, yang berbagi bagaimana teknologi mereka membantu meningkatkan sistem pendidikan kita. Sebagai bagian dari seri ini, saya berkesempatan untuk mewawancarai Nikki Eatchel.
Nikki Eatchel adalah Kepala Penilaian di Prometric. Dengan lebih dari 25 tahun pengetahuan dan pengalaman dalam desain dan penyampaian penilaian yang komprehensif, analisis dan pelaporan psikometrik, serta strategi pengujian global, dia memimpin praktik konsultasi Layanan Pengembangan Ujian untuk memastikan penyampaian penilaian dan layanan psikometrik berkualitas kepada klien Prometric dan mengawasi strategi pertumbuhan dan inovasi di seluruh produk ujian.
Ms. Eatchel telah menjabat dalam posisi level eksekutif di sejumlah organisasi penilaian global. Terakhir, sebelum bergabung dengan Prometric, dia menjabat sebagai Kepala Pembelajaran di organisasi realitas virtual yang dirancang untuk memberikan praktik simulasional yang imersif dan evaluasi kandidat untuk keterampilan penting di tempat kerja. Dia aktif di berbagai asosiasi industri dan menjabat sebagai Ketua Dewan untuk Asosiasi Penerbit Ujian pada tahun 2017, serta memimpin Komite Keamanan ATP dari 2011 hingga 2014. Dia telah mempresentasikan lebih dari 60 makalah dan presentasi di konferensi seperti ATP, E-ATP, CCSSO, IPMA, ATD, dan CLEAR.
Ms. Eatchel memiliki gelar Master dalam Psikologi Industri dan Organisasi dari California State University dan gelar Bachelor of Arts dalam Psikologi dari University of California di Davis.
Terima kasih banyak telah bergabung dengan kami dalam seri wawancara ini. Sebelum kita mulai, para pembaca kami ingin mengetahui sedikit lebih banyak tentang Anda. Bisakah Anda memberi tahu kami sedikit tentang kisah masa kecil Anda dan bagaimana Anda tumbuh?
Saya awalnya tumbuh di Kalifornia Utara antara Sacramento dan San Francisco, bermain berbagai olahraga dan dengan kecintaan yang mendalam terhadap musik. Saya mengajar seni bela diri saat kuliah sampai penasihat saya memberi tahu bahwa "saatnya mendapatkan pekerjaan yang nyata." Jadi, saya mendapatkan posisi pertama saya di industri penilaian dengan sebuah perusahaan penilaian kecil yang fokus pada penilaian pra-kerja dan dukungan litigasi ketenagakerjaan. Dari sana saya terpikat, dan saya telah bekerja di penilaian dan pendidikan sejak saat itu.
Bisakah Anda berbagi cerita paling menarik yang terjadi pada Anda sejak Anda memulai karier Anda?
Sulit untuk memilih hanya satu, tetapi hari yang paling tak terduga adalah ketika saya berdiri di landasan pacu bandara (menunggu untuk naik pesawat kecil) ketika sebuah jeep menghampiri saya dan rekan saya dan mengambil bagasi kami. Mereka berharap dapat mencapai materi penilaian di dalamnya (pada saat itu tinjauan penilaian belum sepenuhnya didukung oleh teknologi dan masih kadang dilakukan di kertas fisik). Rekan saya berlari mengejar mereka, melompat ke dalam jeep, dan mereka semua pergi. Saya melihat jeep berhenti agak jauh di landasan pacu dan setelah beberapa menit rekan saya berjalan kembali ke pesawat dengan bagasi kami. Semuanya berakhir positif, tetapi itu adalah pengalaman yang cukup. Itu adalah momen yang jelas menunjukkan kekuatan teknologi untuk mendukung organisasi melalui proses yang lebih efisien dan aman. Lebih penting lagi, itu juga menunjukkan bahwa ketika kesempatan langka, itu secara wajar dan dapat diprediksi mendorong keputusasaan bagi mereka yang paling membutuhkan kesempatan.
Tidak ada dari kita yang mampu mencapai kesuksesan tanpa bantuan sepanjang jalan. Apakah ada orang tertentu yang Anda syukuri yang membantu membawa Anda ke tempat Anda sekarang? Bisakah Anda berbagi cerita tentang itu?
Secara pribadi, itu adalah suami saya, Tony Eatchel. Dia telah bersama saya sejak hampir awal karier saya dan telah memberi saya kemitraan dan dukungan yang memungkinkan saya untuk mengejar passion saya, karir saya, dan keinginan saya untuk mendorong perubahan positif dalam kehidupan profesional dan pribadi saya.
Secara profesional, saya sangat beruntung memiliki mentor baik pria maupun wanita — termasuk Kevin Brueggeman dan Susan Davis-Ali — yang keduanya adalah mantan atasan, dan keduanya percaya pada kemampuan saya untuk memimpin dan memberikan saya kesempatan untuk melakukannya sejak awal dan sering. Namun, saya juga akan mengatakan bahwa orang-orang hebat yang telah saya ajak bekerja sebagai rekan dan klien sepanjang karier saya telah berkontribusi pada kesuksesan saya dan memungkinkan saya untuk berkembang sebagai pribadi. Saya tidak bisa membayangkan bahwa saya akan mencapai kesuksesan jika saya tidak cukup beruntung berada di lingkungan yang memperkenalkan saya pada berbagai profesi, bakat, pengalaman, dan latar belakang.
Bisakah Anda memberi kami kutipan "Pelajaran Hidup" favorit Anda? Bisakah Anda berbagi bagaimana itu relevan bagi Anda dalam hidup Anda?
Ini adalah kutipan yang saya cintai dari Leslie Cornfeld, National Education Equity Labs dan sering diulang oleh Ketua Dewan Prometric, Sandy Ogg.
“Bakat didistribusikan secara merata, kesempatan tidak.”
Saya pikir sangat mudah untuk membuat asumsi tentang spesifikasi bakat tanpa mempertimbangkan bagaimana kesempatan memengaruhinya. Jika kita ingin mendorong keberagaman, kesetaraan, inklusi, dan rasa memiliki; jika kita ingin mendorong solusi, inovasi, dan teknologi terbaik; kita harus mengingat kutipan ini dan menciptakan produk, layanan, dan solusi yang ditujukan untuk menciptakan kesempatan yang setara. Bakat ada, hanya perlu kesempatan.
Anda adalah seorang pemimpin bisnis yang sukses. Menurut Anda, tiga sifat karakter mana yang paling berpengaruh pada kesuksesan Anda? Bisakah Anda berbagi cerita atau contoh untuk setiap sifat?
Fleksibilitas: Orang meremehkan pentingnya fleksibilitas, fleksibilitas dalam pendekatan dan fleksibilitas dalam pendapat. Saya rasa saya fleksibel di kedua arena, dan itu telah melayani saya dengan baik. Itu tidak berarti bahwa saya tidak memiliki keyakinan yang kuat, tetapi itu berarti bahwa saya terbuka untuk mendengarkan, belajar, dan bersikap fleksibel ketika evolusi dan perubahan menguntungkan saya dan orang lain.
Contoh terbaru adalah kemampuan untuk memikirkan kembali pengembangan, penyampaian, dan dukungan aktivitas pendidikan dengan teknologi canggih. Pengenalan teknologi kecerdasan buatan dan realitas virtual telah berarti evaluasi ulang setiap proses yang ada. Tanpa fleksibilitas dalam proses berpikir, desain, pelaksanaan, dan praktik terbaik industri, kami akan kehilangan kemampuan untuk lebih baik melayani siswa, pendidik, dan industri yang bergantung pada bakat yang masuk.
Kerendahan Hati: Saya tidak percaya nilai saya adalah menjadi orang yang paling pintar di ruangan — dan saya tidak percaya saya pernah berada di ruangan di mana saya berpikir demikian. Saya tidak dapat mulai menghitung manfaat yang saya peroleh ketika saya memimpin dengan kerendahan hati dan asumsi bahwa orang-orang yang saya temui (di ruang rapat, panggilan konferensi, bandara, ruang tamu, dll.) memiliki sesuatu yang unik dan kuat untuk ditawarkan, jika saya bersedia untuk mendengarkan.
Contoh: Saya pikir bekerja di industri seperti teknologi pendidikan dan penilaian berarti Anda selalu masuk ke ruangan di mana Anda bukan ahli materi pelajaran. Akibatnya, itu memaksa rasa kerendahan hati dan pendekatan yang hati-hati untuk memastikan bahwa para ahli industri tetap menjadi inti dari apa yang diproduksi. Tanpa kerendahan hati mengenai peran seseorang, hasilnya bisa dengan mudah menjadi sesuatu yang tidak memenuhi tujuan yang tepat — yang mengurangi kemungkinan keberhasilan dan meningkatkan kemungkinan bahwa dampak Anda tidak sesuai dengan niat Anda.
Kekuatan: Frasa paling umum saya di tempat kerja adalah “kami akan mencari solusinya.” Ukuran masalah dan komplikasi dalam menangani masalah jarang membuat saya kecewa — karena saya memiliki keyakinan dan keberanian dalam kemampuan orang-orang baik untuk melakukan pekerjaan yang baik. Ketika datang untuk menjadi pemimpin bisnis yang sukses, saya menemukan bahwa ketika Anda memiliki keyakinan pada orang-orang dan maju dengan keberanian meskipun tantangan yang datang, orang-orang akan memiliki lebih banyak keyakinan dan kekuatan dalam diri mereka sendiri dan kemampuan mereka untuk menciptakan perubahan, memecahkan masalah, dan mengembangkan produk dan proses. Saat itulah keajaiban terjadi.
Contoh: Beberapa tahun yang lalu, saya bekerja pada sebuah proyek di Timur Tengah dengan Mohammad Shadid, CEO ConnecME, dan dia memiliki tujuan untuk menawarkan manfaat pengujian berbasis komputer kepada populasi siswa yang tidak memiliki akses internet yang konsisten atau dapat diandalkan — untuk memastikan kesetaraan dan inklusi yang lebih baik. Saya tahu itu tampak seperti masalah yang jelas untuk diselesaikan sekarang, tetapi pada saat itu sangat sulit untuk memastikan pengujian yang mulus untuk siswa tanpa WiFi (dan tanpa menyimpan konten pengujian yang aman di lokasi, yang melanggar protokol keamanan yang diinginkan). Meskipun ada daftar panjang rintangan yang datang kepada kami, organisasi kami menerapkan teknologi yang memungkinkan semua siswa memiliki pengalaman penilaian yang sama tanpa akses internet dan bagi pemangku kepentingan pendidikan untuk mendapatkan data dan informasi berharga untuk membantu mendukung sekolah dan siswa mereka dengan cara yang aman dan dapat diandalkan.
Baiklah, sangat baik. Mari kita beralih ke bagian utama diskusi kita tentang alat teknologi yang Anda bantu buat yang dapat memberikan dampak sosial positif pada sistem pendidikan kita. Pertama, masalah apa yang ingin Anda selesaikan?
Pendidikan Satu Ukuran untuk Semua: Para pendidik telah lama mengetahui bahwa siswa belajar dengan cara yang beragam dan membutuhkan berbagai jenis dukungan pendidikan untuk mencapai potensi penuh mereka. Sayangnya, alat dan teknologi pendidikan secara historis gagal untuk secara memadai menangani perbedaan tersebut baik secara efektif maupun dapat dikelola saat mendukung jumlah siswa yang besar.
Jalur Tunggal untuk Kemampuan: Secara tradisional, pengukuran kemampuan telah difokuskan pada evaluasi pengetahuan (dan sayangnya, sering kali pengetahuan yang terkait dengan tingkat kognitif yang lebih rendah seperti pengingatan). Kesempatan untuk menunjukkan pencapaian keterampilan dan kemampuan tertentu telah terlewatkan, yang menciptakan situasi di mana evaluasi dan dukungan holistik terhadap bakat siswa tidak mungkin dilakukan.
Kesenjangan Bakat: Jalur pendidikan saat ini mengarah pada kesenjangan bakat di dalam industri di mana siswa tersebut akan mencari pekerjaan.
Bagaimana Anda pikir teknologi Anda dapat mengatasi ini?
Pendidikan Satu Ukuran untuk Semua: Teknologi sekarang memungkinkan kita untuk menyediakan alat kepada pendidik, siswa, dan pembelajar seumur hidup yang mendukung jalur pembelajaran yang dipersonalisasi. Prometric Boost menggunakan teknologi AI dan konten yang dikembangkan dan diberi tag dengan bantuan alat AI untuk menciptakan lingkungan pendidikan dan evaluasi yang disesuaikan dengan kebutuhan pelajar, daripada mengikuti jalur yang telah ditentukan sebelumnya yang mungkin bermanfaat bagi beberapa siswa tetapi tidak bagi yang lainnya.
Jalur Tunggal untuk Kemampuan: Alat Prometric (Finetune Generate dan Catalog) yang memanfaatkan AI dan model bahasa besar (LLM) untuk membuat dan mengklasifikasikan konten pendidikan memungkinkan untuk meningkatkan opsi dukungan siswa — tidak hanya fokus pada pengetahuan tradisional, tetapi juga menyoroti keterampilan dan kemampuan yang mewakili pandangan holistik tentang kemampuan siswa dan kebutuhan dukungan.
Kesenjangan Bakat: Mempersiapkan siswa untuk masa depan pekerjaan adalah bagian penting dari setiap proses pendidikan, dan ada kekurangan bakat yang signifikan yang berdampak pada berbagai pasar. Prometric dapat membantu institusi pendidikan menyediakan alat pembelajaran dan evaluasi di lingkungan baru dan non-tradisional (misalnya, laboratorium langsung, realitas virtual, realitas tertambah, dll.). Dengan alat baru yang lebih otentik yang memberikan visibilitas ke dalam keterampilan dan kemampuan karier, institusi pendidikan dapat lebih baik mempersiapkan siswa mereka untuk angkatan kerja masa depan.
Bisakah Anda memberi tahu kami latar belakang tentang apa yang menginspirasi Anda untuk merasa bersemangat tentang pendidikan?
Hidup saya benar-benar berubah karena memiliki akses ke peluang pendidikan dan berbagai jalur untuk menunjukkan kekuatan saya. Meskipun saya selalu berprestasi baik di sekolah, itu adalah kesempatan langka untuk menunjukkan penerapan praktis dari pengetahuan dan keterampilan yang paling saya temukan menarik. Itulah yang membawa saya ke dalam profesi yang dirancang untuk menyediakan berbagai jalan untuk pembelajaran dan demonstrasi berbagai kemampuan. Tidak ada satu jalur pun yang mengarah pada kontribusi yang sukses bagi masyarakat — ada banyak jalur yang melimpah dan tugas kita adalah membantu membuatnya dapat diakses oleh sebanyak mungkin orang.
Bagaimana Anda pikir ini dapat mengubah dunia?
Memberikan kesempatan bagi orang-orang untuk belajar dan menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan mereka yang luas dengan berbagai cara akan menciptakan lingkungan yang lebih baik untuk perubahan dan inovasi. Mengasumsikan satu jenis jalur pembelajaran atau satu jenis kinerja menangkap beragam bakat yang ada adalah asumsi yang buruk dan salah satu yang dapat sangat membatasi kontribusi banyak orang. Memperluas opsi dan kesempatan tersebut dapat mengubah permainan. Dan jika Anda mengubah permainan, Anda mengubah dunia.
Dengan mempertimbangkan "Black Mirror" dan "Hukum Konsekuensi yang Tidak Diinginkan", dapatkah Anda melihat potensi kekurangan dari teknologi ini yang perlu dipikirkan orang lebih dalam?
Saya pikir seiring dengan kemajuan semua teknologi, bukan hanya teknologi kami, ada pertimbangan yang harus tetap menjadi perhatian utama, termasuk:
Keamanan dan Privasi Data: Teknologi canggih yang memerlukan pengumpulan dan penyimpanan data pribadi juga memerlukan perlindungan data pengguna dan penyalahgunaan data. Jika protokol keamanan yang tepat tidak dirancang, diterapkan, dan dipelihara, maka pengguna teknologi tersebut dapat terpengaruh secara negatif.
Kekonsistenan Wawasan Manusia: Penggunaan AI secara terpisah, terutama ketika keputusan penting diambil tentang individu, dapat secara tidak sengaja memiliki dampak yang bertentangan dengan niat yang diinginkan. Memastikan bahwa manusia tetap terlibat dalam penentuan dan pengawasan keputusan tersebut penting untuk memastikan solusi diterapkan dan berkembang dengan cara yang etis dan bertanggung jawab untuk manfaat (bukan kerugian) populasi.
Ketidaksetaraan dan Akses: Seperti halnya banyak hal dalam hidup, kita harus mengasumsikan bahwa kemajuan teknologi tidak akan menguntungkan semua orang secara setara. Mungkin ada kesenjangan digital di mana populasi atau wilayah tertentu tidak memiliki akses ke teknologi penting karena disparitas ekonomi atau infrastruktur yang tidak memadai, yang akan memperburuk ketidaksetaraan sosial yang ada. Melihat teknologi dengan mata kritis terhadap keberagaman, kesetaraan, inklusi, dan rasa memiliki adalah suatu keharusan.
Dengan mempertimbangkan potensi masalah ini, antara lain, sangat penting untuk mendekati kemajuan teknologi dengan pemikiran yang matang, menerapkan langkah-langkah pengaman dan evaluasi yang berkelanjutan. Selain itu, ketika teknologi diperkenalkan kepada masyarakat umum, terutama di bidang pendidikan, pelatihan pemangku kepentingan tentang penggunaan alat tersebut yang bertanggung jawab dan etis harus menjadi langkah pertama.
Bagaimana Anda membayangkan lanskap pendidikan berkembang selama dekade berikutnya, dan bagaimana teknologi Anda cocok dengan masa depan itu?
Lanskap pendidikan kemungkinan akan terus mengalami perubahan signifikan selama dekade berikutnya karena integrasi berkelanjutan dari teknologi canggih dan pendekatan pedagogis yang berkembang. Sebut saja beberapa:
Peningkatan Personalisasi: Untuk memenuhi kebutuhan siswa, pendidikan akan menjadi lebih personal, lebih memperhatikan gaya, kecepatan, dan preferensi belajar individu (ini akan sangat diperlukan untuk pembelajar dewasa). Platform adaptif dan alat yang didorong oleh AI akan memberikan pengalaman belajar yang lebih disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing pelajar.
Model Pembelajaran Hibrida: Masa depan pendidikan kemungkinan akan memadukan pengaturan kelas tradisional dengan pembelajaran online dan jarak jauh. Meskipun pendekatan ini memang menjadi lebih umum setelah pandemi, penawaran biasanya merupakan adaptasi dari model di kelas yang ada. Saya percaya asumsi tersebut akan bergeser dari tahap desain awal, menghasilkan program pendidikan yang dirancang sejak awal untuk pendekatan hibrida yang memanfaatkan manfaat yang dapat diperoleh dari setiap moda.
Penekanan pada Pengembangan Keterampilan: Akan ada fokus yang lebih besar pada pengajaran keterampilan yang dapat beradaptasi seperti berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kecerdasan emosional di samping subjek akademik tradisional. Fokus ini pada keterampilan akan membantu mempersiapkan siswa untuk pasar kerja yang cepat berubah dan mendukung pembelajaran seumur hidup serta peningkatan keterampilan yang sangat dibutuhkan di seluruh industri.
Integrasi Teknologi: Kelas-kelas pada akhirnya akan meningkatkan alat teknologi seperti pengajaran yang didorong oleh AI, realitas virtual, realitas tertambah, platform pembelajaran yang digamifikasi, dan konten digital interaktif untuk meningkatkan pengalaman belajar dan meningkatkan efektivitas.
Adapun peran teknologi kami, saya melihatnya memengaruhi pendidikan dalam berbagai cara, termasuk:
Pendidikan yang Didukung AI: Teknologi AI, seperti Finetune Catalog, dapat membantu dengan cepat dan efisien mengklasifikasikan sejumlah besar konten sehingga dapat mendukung pembelajaran yang dipersonalisasi dan secara otomatis terhubung dengan standar pendidikan yang berkembang. Finetune Generate dapat membantu menciptakan konten baru (dengan menggunakan model bahasa besar) dan memastikan bahwa konten baru tersebut akurat (tanpa halusinasi), terhubung dengan standar pendidikan dan kurikulum pembelajaran yang dipersonalisasi, serta mendukung evaluasi dan umpan balik yang adil dan valid. Prometric Boost memberikan dukungan pembelajaran yang dipersonalisasi untuk siswa, didorong oleh konten dan klasifikasi yang diberikan oleh Generate dan Catalog.
Penilaian Berbasis Keterampilan: Prometric memiliki berbagai alat untuk pelatihan dan evaluasi keterampilan lanjutan yang mendukung siswa dalam memperoleh dan menunjukkan kemampuan di bidang yang penting untuk jalur karier, memanfaatkan teknologi canggih dalam AI dan VR.
Lingkungan Penilaian Jarak Jauh: Saat siswa di seluruh dunia mencari kesempatan untuk belajar dan menunjukkan kemampuan dengan cepat dan nyaman, Prometric menyediakan berbagai opsi untuk mengakses kurikulum dan menunjukkan kemampuan melalui penilaian rendah, menengah, dan tinggi.
Meskipun saya sangat bangga terlibat dengan inovasi yang hebat ini, penting untuk dicatat bahwa sementara teknologi dapat sangat meningkatkan pendidikan, perannya harus melengkapi dan mendukung pendidik manusia, bukan menggantikan mereka. Integrasi teknologi yang berhasil dalam pendidikan akan memerlukan penerapan yang cermat, penilaian berkelanjutan, dan adaptasi untuk memastikan bahwa ia memaksimalkan hasil pembelajaran sambil mengatasi tantangan dan disparitas yang mungkin muncul.
Berikut adalah pertanyaan utama untuk diskusi kita. Berdasarkan pengalaman dan kesuksesan Anda, bisakah Anda berbagi “Lima hal yang perlu Anda ketahui untuk berhasil menciptakan teknologi yang dapat membuat dampak sosial positif”? (Silakan bagikan cerita atau contoh untuk masing-masing.)
Ada banyak sumber daya fenomenal di industri yang akan memiliki banyak hal untuk dikatakan tentang pertanyaan ini, tetapi dari pengalaman pribadi saya, menciptakan teknologi dengan dampak sosial positif memerlukan pendekatan yang cermat dan penuh perhatian, termasuk yang berikut:
Memahami Masalah: Untuk menciptakan teknologi yang membuat dampak sosial positif, sangat penting untuk memahami secara mendalam masalah yang ingin Anda selesaikan. Untuk itu Anda perlu terlibat dengan komunitas yang terpengaruh oleh masalah tersebut dan menyertakan berbagai pemangku kepentingan yang mewakili berbagai dimensi keberagaman di area atau industri yang menjadi target solusi Anda.
Desain Berbasis Manusia: Terapkan pendekatan dari awal (dan sepanjang jalan) yang memprioritaskan kebutuhan, perilaku, dan pengalaman pengguna akhir. Libatkan pemangku kepentingan di setiap langkah proses desain, terutama ketika teknologi AI akan diterapkan, untuk memastikan dampak solusi sesuai dengan niat. Pengujian pengguna secara teratur dan umpan balik yang berkelanjutan sangat penting untuk memastikan produk yang mengatasi masalah yang diidentifikasi.
Pertimbangan Etis: Pertimbangkan implikasi etis dari teknologi sepanjang perkembangannya dan penerapannya. Privasi, keamanan, dan langkah-langkah perlindungan data harus dipertimbangkan dan diterapkan dalam desain sejak awal. Sertakan wawasan manusia saat menilai potensi bias dalam pelatihan dan penerapan algoritma AI dan bersikap transparan kepada pengguna tentang bagaimana teknologi dibangun dan pengawasan yang berkelanjutan yang diharapkan oleh pengguna akhir dan pemangku kepentingan.
Mengembangkan Peran Pendidik: Manfaatkan keahlian pendidik. Ketika peran pendidik bergeser dan mereka semakin fokus pada fasilitasi, mentoring, dan membimbing siswa melalui perjalanan pembelajaran yang dipersonalisasi, keahlian mereka tentang jenis alat dan dukungan yang dibutuhkan untuk memberikan pendidikan terbaik bagi populasi siswa yang selalu berubah akan membuat teknologi apa pun lebih efektif.
Menguji Asumsi: Dengan perubahan dramatis yang terjadi dalam teknologi, pendidikan, dan industri yang akan mempekerjakan siswa di masa depan, membuat asumsi tentang kebutuhan produk dan solusi yang diinginkan kemungkinan besar akan mengakibatkan peluang yang terlewatkan. Uji asumsi Anda sepanjang jalan, tidak hanya dengan beberapa pemangku kepentingan, tetapi juga dengan pengguna akhir secara langsung (terutama siswa). Apa yang merupakan pendekatan yang membantu kemarin, mungkin bukan pendekatan terbaik hari ini.
Di bidang EdTech, sering kali terlibat pengumpulan data. Bagaimana Anda memastikan penanganan etis data pengguna, terutama yang terkait dengan siswa?
Penanganan etis data pengguna, terutama yang berkaitan dengan data siswa, adalah yang terpenting. Sekali lagi, ada banyak yang harus dibahas di sini, tetapi di bawah ini adalah lima teratas yang muncul di benak saya:
Transparansi dan Persetujuan: Bersikap transparan tentang data apa yang dikumpulkan dan mengapa. Saat memperoleh persetujuan orang tua untuk pengumpulan data, jelaskan tujuan secara eksplisit, berbagai penggunaan data, dan jika ada pihak ketiga yang akan memiliki akses.
Minimisasi Data: Kumpulkan hanya data yang diperlukan untuk fungsi teknologi dan hilangkan titik data yang tidak perlu. Secara khusus minimalkan pengumpulan informasi sensitif dan pastikan informasi sensitif yang dikumpulkan diperlukan untuk pengalaman belajar.
Anonimisasi dan Enkripsi: Anonimkan atau pseudonimkan data siswa di mana pun memungkinkan dan pastikan metode enkripsi yang kuat digunakan untuk melindungi data selama penyimpanan dan transmisi.
Tindakan Keamanan dan Regulasi Kepatuhan: Terapkan langkah-langkah keamanan yang kuat untuk melindungi dari akses informasi yang tidak sah atau serangan siber dan patuhi regulasi privasi yang relevan (misalnya, FERPA, GDPR, dll.).
Batasi Akses Pihak Ketiga: Batasi akses ke data siswa hanya untuk pihak ketiga yang penting dan pastikan kepatuhan terhadap standar perlindungan dan privasi data.
Dengan memprioritaskan pertimbangan etis, penyedia EdTech dapat menciptakan lingkungan yang lebih aman dan dapat dipercaya bagi siswa, pendidik, dan orang tua, sambil memanfaatkan banyak keuntungan yang ditawarkan teknologi dalam meningkatkan pengalaman pendidikan bagi siswa.
Jika Anda bisa memberi tahu orang muda lainnya satu hal tentang mengapa mereka harus mempertimbangkan untuk memberikan dampak positif pada lingkungan atau masyarakat, seperti yang Anda lakukan, apa yang akan Anda katakan kepada mereka?
Jangan merasa terintimidasi oleh istilah “dampak lingkungan atau sosial.” Istilah tersebut terasa sangat besar, tetapi tindakan kecil dapat memiliki dampak besar. Jadi, jangan takut untuk terjun dan mulai.
Apakah ada orang di dunia, atau di AS dengan siapa Anda ingin sarapan atau makan siang secara privat, dan mengapa? Dia atau dia mungkin saja melihat ini, terutama jika kita menandai mereka. :-)
Di bidang pendidikan dan AI, ada sejumlah orang yang ingin saya ajak pertemuan pribadi untuk mengetahui lebih banyak tentang perspektif mereka, tetapi jika saya harus memilih satu, saya akan mengatakan Dr. Fei-Fei Li adalah yang teratas dalam daftar saya. Karya cemerlangnya dalam penglihatan komputer dan pengenalan gambar sangat mengesankan, begitu juga advokasinya untuk pengembangan AI yang etis dan bertanggung jawab. Usahanya dan dampak pribadinya dalam mendorong representasi dan inklusi dalam penelitian AI sangat mengesankan dan telah menghasilkan komunitas AI yang lebih beragam dan adil. Salah satu kutipannya yang hebat menyatakan “Pendidikan dan literasi AI adalah penting bagi semua orang. Kita perlu memberdayakan individu dengan pengetahuan dan keterampilan untuk menavigasi dunia yang didorong oleh AI.” Itu adalah orang yang ingin saya kenal.
Bagaimana pembaca kami dapat mengikuti pekerjaan Anda lebih lanjut secara online?
https://www.linkedin.com/in/nikki-eatchel/
Terima kasih banyak telah bergabung dengan kami. Ini sangat menginspirasi, dan kami berharap Anda terus sukses dalam pekerjaan penting Anda.
Kontak Media
Meg Roe
Prometric
610.256.0271