Lihat Artikel Asli
Dipublikasikan di Authority Magazine
Staf Editorial Authority Magazine
Dalam beberapa tahun terakhir, Big Tech telah mendapatkan reputasi buruk. Namun, tentu saja, banyak perusahaan teknologi yang melakukan pekerjaan penting untuk menciptakan perubahan positif yang monumental bagi masyarakat, kesehatan, dan lingkungan. Untuk menyoroti ini, kami memulai seri wawancara baru tentang “Teknologi yang Membuat Dampak Sosial Positif yang Penting”. Kami mewawancarai para pemimpin perusahaan teknologi yang sedang menciptakan atau telah menciptakan produk teknologi yang membantu membuat perubahan positif dalam kehidupan orang-orang atau lingkungan. Dalam edisi khusus ini, kami berbicara dengan para pemimpin perusahaan Teknologi Pendidikan, yang berbagi bagaimana teknologi mereka membantu meningkatkan sistem pendidikan kita. Sebagai bagian dari seri ini, saya memiliki kesempatan untuk mewawancarai Nikki Eatchel.
Nikki Eatchel adalah Chief Assessment Officer di Prometric. Dengan lebih dari 25 tahun pengetahuan dan pengalaman dalam desain dan penyampaian penilaian yang komprehensif, analisis dan pelaporan psikometri, serta strategi pengujian global, dia memimpin praktik konsultasi Layanan Pengembangan Ujian untuk memastikan penyampaian penilaian dan layanan psikometri berkualitas kepada klien Prometric dan mengawasi strategi pertumbuhan dan inovasi di seluruh produk ujian.
Ms. Eatchel telah menjabat dalam posisi eksekutif di sejumlah organisasi penilaian global. Terakhir, sebelum bergabung dengan Prometric, dia menjabat sebagai Chief Learning Officer di sebuah organisasi realitas virtual yang dirancang untuk memberikan praktik imersif, simulasi, dan evaluasi kandidat untuk keterampilan esensial di tempat kerja. Dia aktif dalam berbagai asosiasi industri dan menjabat sebagai Ketua Dewan untuk Asosiasi Penerbit Ujian pada tahun 2017, serta memimpin Komite Keamanan ATP dari 2011 hingga 2014. Dia telah mempresentasikan lebih dari 60 makalah dan presentasi di konferensi seperti ATP, E-ATP, CCSSO, IPMA, ATD, dan CLEAR.
Ms. Eatchel memegang gelar Master dalam Psikologi Industri dan Organisasi dari California State University dan gelar Bachelor of Arts dalam Psikologi dari University of California di Davis.
Terima kasih banyak telah bergabung dengan kami dalam seri wawancara ini. Sebelum kita mulai, pembaca kami ingin mengetahui sedikit lebih banyak tentang Anda. Bisakah Anda memberi tahu kami sedikit tentang latar belakang masa kecil Anda dan bagaimana Anda tumbuh?
Saya awalnya tumbuh di California Utara antara Sacramento dan San Francisco, bermain berbagai olahraga dan memiliki kecintaan yang mendalam terhadap musik. Saya mengajarkan seni bela diri saat di sekolah pascasarjana sampai penasihat saya memberi tahu bahwa “sudah saatnya untuk mendapatkan pekerjaan yang nyata.” Jadi, saya mendapatkan posisi pertama saya di industri penilaian dengan sebuah perusahaan penilaian kecil yang fokus pada penilaian pra-kerja dan dukungan litigasi ketenagakerjaan. Dari sana saya terpesona, dan saya telah bekerja di penilaian dan pendidikan sejak saat itu.
Bisakah Anda berbagi cerita paling menarik yang terjadi pada Anda sejak Anda memulai karir Anda?
Sulit untuk memilih hanya satu, tetapi hari yang paling tidak terduga adalah ketika saya berdiri di landasan pacu bandara (menunggu untuk naik pesawat kecil) ketika sebuah jeep mendekati saya dan rekan saya dan mengambil bagasi kami. Mereka berharap bisa mendapatkan materi penilaian di dalamnya (ketika ulasan penilaian belum sepenuhnya didukung dengan teknologi dan terkadang masih dilakukan di atas kertas fisik). Rekan saya berlari mengejar mereka, melompat ke dalam jeep, dan mereka semua pergi. Saya melihat jeep berhenti agak jauh di landasan pacu dan setelah beberapa menit rekan saya berjalan kembali ke pesawat dengan bagasi kami. Semuanya berakhir dengan positif, tetapi itu adalah pengalaman yang cukup luar biasa. Itu adalah momen yang jelas menggarisbawahi kekuatan teknologi untuk mendukung organisasi melalui proses yang lebih efisien dan aman. Yang lebih penting, itu juga menunjukkan bahwa ketika kesempatan langka, itu secara wajar dan dapat diprediksi mendorong keputusasaan bagi mereka yang paling membutuhkan kesempatan.
Tidak ada dari kita yang dapat mencapai kesuksesan tanpa bantuan sepanjang jalan. Apakah ada orang tertentu yang Anda syukuri yang membantu Anda sampai di tempat Anda sekarang? Bisakah Anda berbagi cerita tentang itu?
Secara pribadi, itu adalah suami saya, Tony Eatchel. Dia telah bersama saya sejak hampir awal karir saya dan telah memberikan kemitraan dan dukungan yang memungkinkan saya untuk merangkul hasrat saya, karir saya, dan keinginan saya untuk mendorong perubahan positif dalam kehidupan profesional dan pribadi saya.
Secara profesional, saya sangat beruntung memiliki mentor pria dan wanita — termasuk Kevin Brueggeman dan Susan Davis-Ali — yang keduanya adalah mantan bos, dan keduanya memiliki kepercayaan pada kemampuan saya untuk memimpin dan memberikan saya kesempatan untuk melakukannya sejak awal. Namun, saya juga akan mengatakan bahwa orang-orang luar biasa yang saya bekerja sama sebagai rekan dan klien sepanjang karir saya telah berkontribusi pada kesuksesan saya dan memungkinkan saya untuk berkembang sebagai pribadi. Saya tidak dapat membayangkan bahwa saya akan mencapai kesuksesan jika saya tidak cukup beruntung untuk berada di lingkungan yang memperkenalkan saya pada berbagai profesi, bakat, pengalaman, dan latar belakang.
Bisakah Anda memberi kami kutipan “Pelajaran Hidup” favorit Anda? Bisakah Anda berbagi bagaimana hal itu relevan bagi Anda dalam hidup Anda?
Itu adalah kutipan yang saya cintai dari Leslie Cornfeld, National Education Equity Labs dan sering diulang oleh Ketua Dewan Prometric, Sandy Ogg.
“Bakat terdistribusi secara merata, kesempatan tidak.”
Saya pikir sangat mudah untuk membuat asumsi tentang spesifikasi bakat tanpa mempertimbangkan bagaimana kesempatan mempengaruhinya. Jika kita ingin mendorong keragaman, kesetaraan, inklusi, dan rasa memiliki; jika kita ingin mendorong solusi, inovasi, dan teknologi terbaik; kita harus mengingat kutipan ini dan menciptakan produk, layanan, dan solusi yang ditujukan untuk menciptakan kesempatan yang adil. Bakat ada, ia hanya perlu kesempatan.
Anda adalah pemimpin bisnis yang sukses. Menurut Anda, tiga sifat karakter apa yang paling berperan dalam kesuksesan Anda? Bisakah Anda berbagi cerita atau contoh untuk masing-masing?
Fleksibilitas: Orang meremehkan pentingnya fleksibilitas, baik dalam pendekatan maupun dalam pendapat. Saya pikir saya fleksibel dalam kedua arena tersebut, dan itu telah memberi saya keuntungan. Itu tidak berarti saya tidak memiliki keyakinan yang kuat, tetapi itu berarti saya terbuka untuk mendengarkan, belajar, dan bersikap fleksibel ketika evolusi dan perubahan memberikan manfaat bagi saya dan orang lain.
Contoh terbaru adalah kemampuan untuk memikirkan kembali pengembangan, penyampaian, dan dukungan kegiatan pendidikan dengan teknologi canggih. Pengenalan kecerdasan buatan dan teknologi realitas virtual telah memaksa evaluasi ulang setiap proses yang ada. Tanpa fleksibilitas dalam proses berpikir, desain, penerapan, dan praktik terbaik industri, kita akan kehilangan kemampuan untuk lebih baik melayani siswa, pendidik, dan industri yang bergantung pada bakat yang masuk.
Kerendahan Hati: Saya tidak percaya bahwa nilai saya adalah menjadi orang yang paling pintar di ruangan — dan saya tidak percaya saya pernah berada di ruangan di mana saya berpikir demikian. Saya tidak dapat mulai menghitung manfaat yang telah saya terima ketika saya memimpin dengan kerendahan hati dan anggapan bahwa orang-orang yang saya temui (di ruang dewan, konferensi, bandara, ruang tamu, dll.) memiliki sesuatu yang unik dan kuat untuk ditawarkan, jika saya bersedia untuk mendengarkan.
Contoh: Saya pikir bekerja di industri seperti teknologi pendidikan dan penilaian berarti Anda selalu memasuki ruangan di mana Anda bukanlah ahli di bidangnya. Akibatnya, itu memaksa rasa kerendahan hati dan pendekatan yang hati-hati untuk memastikan bahwa para ahli industri tetap menjadi inti dari apa yang dihasilkan. Tanpa kerendahan hati mengenai peran seseorang, hasilnya bisa dengan mudah tidak memenuhi tujuan yang benar — yang mengurangi kemungkinan kesuksesan dan meningkatkan kemungkinan bahwa dampak Anda tidak sesuai dengan niat Anda.
Ketekunan: Frasa paling umum saya di tempat kerja adalah “kita akan mencari solusinya.” Ukuran masalah dan komplikasi dalam menangani isu jarang membuat saya putus asa — karena saya memiliki keyakinan dan ketekunan dalam kemampuan orang baik untuk melakukan pekerjaan baik. Ketika datang untuk menjadi pemimpin bisnis yang sukses, saya menemukan bahwa ketika Anda memiliki keyakinan pada orang dan terus maju dengan ketekunan meskipun tantangan yang datang, orang akan memiliki lebih banyak keyakinan dan kekuatan dalam diri mereka sendiri dan kemampuan mereka untuk menciptakan perubahan, memecahkan masalah, dan mengembangkan produk serta proses. Saat itulah keajaiban terjadi.
Contoh: Beberapa tahun yang lalu, saya bekerja pada proyek di Timur Tengah dengan Mohammad Shadid, CEO ConnecME, dan dia memiliki tujuan untuk menawarkan manfaat pengujian berbasis komputer kepada populasi siswa yang tidak memiliki akses internet yang konsisten atau andal — untuk memastikan kesetaraan dan inklusi yang lebih baik. Saya tahu itu tampak seperti masalah yang jelas untuk dipecahkan sekarang, tetapi pada saat itu sangat sulit untuk memastikan pengujian yang lancar bagi siswa tanpa WiFi (dan tanpa menyimpan konten pengujian yang aman di lokasi, yang melanggar protokol keamanan yang diinginkan). Meski ada daftar panjang rintangan yang datang pada kami, organisasi kami menerapkan teknologi yang memungkinkan semua siswa memiliki pengalaman penilaian yang sama tanpa akses internet dan bagi pemangku kepentingan pendidikan untuk mendapatkan data dan informasi berharga untuk membantu mendukung sekolah dan siswa mereka dengan cara yang aman dan andal.
Baiklah, sangat baik. Mari kita sekarang beralih ke bagian utama diskusi kita tentang alat teknologi yang Anda bantu ciptakan yang dapat memberikan dampak sosial positif pada sistem pendidikan kita. Untuk memulai, masalah apa yang ingin Anda selesaikan?
Pendidikan Satu Ukuran untuk Semua: Para pendidik telah lama mengetahui bahwa siswa belajar dengan berbagai cara dan membutuhkan berbagai jenis dukungan pendidikan untuk mencapai potensi penuh mereka. Sayangnya, alat dan teknologi pendidikan secara historis gagal untuk secara memadai menangani perbedaan tersebut secara efektif dan dapat dikelola saat mendukung sejumlah besar siswa.
Jalur Tunggal Menuju Kemampuan: Secara tradisional, pengukuran kemampuan telah berfokus pada evaluasi pengetahuan (dan sayangnya, seringkali pengetahuan yang terkait dengan tingkat kognitif yang lebih rendah seperti ingatan). Peluang untuk menunjukkan pencapaian keterampilan dan kemampuan tertentu telah dikeluarkan dari persamaan, yang menciptakan situasi di mana evaluasi holistik dan dukungan bakat siswa tidak mungkin dilakukan.
Kesenjangan Bakat: Jalur pendidikan saat ini menyebabkan kesenjangan bakat dalam industri di mana siswa tersebut akan mencari pekerjaan.
Bagaimana Anda berpikir teknologi Anda dapat mengatasi hal ini?
Pendidikan Satu Ukuran untuk Semua: Teknologi sekarang memungkinkan kita untuk menyediakan alat kepada pendidik, siswa, dan pembelajar seumur hidup yang mendukung jalur pembelajaran yang individual. Prometric Boost menggunakan teknologi AI dan konten yang dikembangkan dan diberi tag dengan bantuan alat AI untuk menciptakan lingkungan pendidikan dan evaluasi yang disesuaikan dengan kebutuhan pelajar, bukan mengikuti jalur yang telah ditentukan yang mungkin bermanfaat bagi beberapa siswa tetapi tidak bagi yang lain.
Jalur Tunggal Menuju Kemampuan: Alat Prometric (Finetune Generate dan Catalog) yang memanfaatkan AI dan model bahasa besar (LLM) untuk membuat dan mengklasifikasikan konten pendidikan memungkinkan meningkatnya pilihan untuk dukungan siswa — tidak hanya fokus pada pengetahuan tradisional, tetapi juga mengarah pada keterampilan dan kemampuan yang mewakili pandangan holistik tentang kemampuan dan kebutuhan dukungan siswa.
Kesenjangan Bakat: Mempersiapkan siswa untuk masa depan pekerjaan adalah bagian kritis dari setiap proses pendidikan, dan ada kekurangan bakat yang signifikan yang mempengaruhi berbagai pasar. Prometric dapat membantu institusi pendidikan menyediakan alat pembelajaran dan evaluasi di lingkungan baru dan non-tradisional (misalnya, lab langsung, realitas virtual, realitas tertambah, dll.). Dengan alat yang baru dan lebih autentik yang memberikan visibilitas ke keterampilan dan kemampuan karier, institusi pendidikan dapat lebih baik mempersiapkan siswa mereka untuk angkatan kerja masa depan.
Bisakah Anda memberi tahu kami latar belakang apa yang menginspirasi Anda untuk merasa bersemangat tentang pendidikan?
Hidup saya benar-benar berubah karena memiliki akses ke peluang pendidikan dan berbagai jalur untuk menunjukkan kekuatan saya. Meskipun saya selalu berprestasi baik di sekolah, itu adalah kesempatan langka untuk menunjukkan penerapan praktis pengetahuan dan keterampilan yang paling menarik bagi saya. Itulah yang membawa saya ke profesi yang dirancang untuk menyediakan berbagai jalan untuk pembelajaran dan demonstrasi berbagai kemampuan. Bukan satu jalur yang mengarah pada kontribusi yang sukses bagi masyarakat — ada banyak jalur yang berlimpah dan tugas kita adalah membantu membuatnya dapat diakses oleh sebanyak mungkin orang.
Bagaimana Anda berpikir ini dapat mengubah dunia?
Menyediakan kesempatan bagi orang untuk belajar dan menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan mereka yang luas dengan berbagai cara akan menciptakan lingkungan yang lebih baik untuk perubahan dan inovasi. Menganggap satu jenis jalur pembelajaran atau satu jenis kinerja menangkap berbagai bakat yang ada adalah asumsi yang buruk dan dapat secara drastis membatasi kontribusi banyak orang. Memperluas opsi dan peluang tersebut dapat mengubah permainan. Dan jika Anda mengubah permainan, Anda mengubah dunia.
Dengan mempertimbangkan “Black Mirror” dan “Hukum Konsekuensi yang Tidak Diinginkan”, dapatkah Anda melihat potensi kerugian dari teknologi ini yang harus dipikirkan orang lebih dalam?
Saya pikir seiring kemajuan semua teknologi, bukan hanya teknologi kami, ada pertimbangan yang harus tetap menjadi perhatian utama, termasuk:
Keamanan dan Privasi Data: Teknologi canggih yang memerlukan pengumpulan dan penyimpanan data pribadi juga memerlukan perlindungan data pengguna dan penyalahgunaan data. Jika protokol keamanan yang tepat tidak dirancang, diterapkan, dan dipelihara, maka pengguna teknologi tersebut dapat terkena dampak negatif.
Persistensi Wawasan Manusia: Penggunaan AI dalam isolasi, terutama ketika keputusan yang berdampak sedang dibuat tentang individu, dapat tanpa sengaja memiliki dampak yang berlawanan dari niat kita yang diinginkan. Memastikan bahwa manusia terus terlibat dalam penentuan dan pengawasan keputusan tersebut penting untuk memastikan solusi diterapkan dan berkembang dengan cara yang etis dan bertanggung jawab untuk keuntungan (bukan kerugian) populasi.
Ketidaksetaraan dan Akses: Seperti kebanyakan hal dalam hidup, kita harus mengasumsikan bahwa kemajuan teknologi tidak akan menguntungkan semua orang secara merata. Mungkin ada kesenjangan digital di mana populasi atau wilayah tertentu kekurangan akses ke teknologi penting karena perbedaan ekonomi atau infrastruktur yang tidak memadai, yang akan memperburuk ketidaksetaraan sosial yang sudah ada. Melihat teknologi dengan pandangan kritis tentang keragaman, kesetaraan, inklusi, dan rasa memiliki adalah suatu keharusan.
Mempertimbangkan masalah potensial ini, antara lain, sangat penting untuk mendekati kemajuan teknologi dengan hati-hati, menerapkan langkah-langkah pengamanan dan evaluasi berkelanjutan. Selain itu, ketika teknologi tersedia untuk umum, terutama di bidang pendidikan, melatih pemangku kepentingan tentang penggunaan yang bertanggung jawab dan etis dari alat-alat tersebut harus menjadi langkah pertama.
Bagaimana Anda membayangkan lanskap pendidikan berkembang dalam dekade berikutnya, dan bagaimana teknologi Anda cocok ke dalam masa depan itu?
Lanskap pendidikan kemungkinan akan terus mengalami perubahan signifikan dalam dekade berikutnya karena integrasi berkelanjutan teknologi canggih dan pendekatan pedagogis yang berkembang. Untuk menyebutkan beberapa:
Personalisasi yang Ditingkatkan: Untuk memenuhi kebutuhan siswa, pendidikan akan menjadi lebih personal, lebih mendekati gaya belajar, kecepatan, dan preferensi individu (ini akan sangat dibutuhkan untuk pembelajar dewasa). Platform adaptif dan alat yang didorong AI akan memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing pelajar.
Model Pembelajaran Hibrida: Masa depan pendidikan kemungkinan akan menggabungkan pengaturan kelas tradisional dengan pembelajaran online dan jarak jauh. Meskipun pendekatan ini pasti menjadi lebih umum setelah pandemi, penawaran biasanya adalah adaptasi dari model kelas yang ada. Saya percaya asumsi akan bergeser dari tahap desain itu sendiri, menghasilkan program pendidikan yang dirancang dari awal untuk pendekatan hibrida yang memanfaatkan manfaat dari masing-masing moda.
Penekanan pada Pengembangan Keterampilan: Akan ada fokus yang lebih besar pada pengajaran keterampilan adaptif seperti berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kecerdasan emosional bersamaan dengan mata pelajaran akademis tradisional. Fokus pada keterampilan ini akan membantu mempersiapkan siswa untuk pasar kerja yang berubah dengan cepat dan mendukung pembelajaran seumur hidup serta peningkatan keterampilan yang sangat dibutuhkan di berbagai industri.
Integrasi Teknologi: Kelas-kelas akan akhirnya meningkatkan alat teknologi seperti tutor yang didorong AI, realitas virtual, realitas tertambah, platform pembelajaran gamified, dan konten digital interaktif untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran dan meningkatkan efektivitas.
Adapun peran teknologi kami, saya melihatnya mempengaruhi pendidikan dengan berbagai cara, termasuk:
Pendidikan Didukung AI: Teknologi AI, seperti Finetune Catalog, dapat membantu dengan cepat dan efisien mengklasifikasikan sejumlah besar konten sehingga dapat mendukung pembelajaran yang dipersonalisasi dan secara otomatis dihubungkan dengan standar pendidikan yang berkembang. Finetune Generate dapat membantu menciptakan konten baru (dengan penggunaan model bahasa besar) dan memastikan bahwa konten baru tersebut akurat (tanpa halusinasi), terhubung dengan standar pendidikan dan kurikulum pembelajaran yang dipersonalisasi, serta mendukung evaluasi dan umpan balik yang adil dan valid. Prometric Boost menyediakan dukungan pembelajaran yang dipersonalisasi untuk siswa, didorong oleh konten dan klasifikasi yang diberikan oleh Generate dan Catalog.
Penilaian Berbasis Keterampilan: Prometric memiliki berbagai alat untuk pelatihan dan evaluasi keterampilan tingkat lanjut yang mendukung siswa dalam memperoleh dan mendemonstrasikan kemampuan di area yang sangat penting untuk jalur karir, memanfaatkan teknologi canggih dalam AI dan VR.
Lingkungan Penilaian Jarak Jauh: Saat siswa di seluruh dunia mencari kesempatan untuk belajar dan menunjukkan kemampuan dengan cepat dan nyaman, Prometric menyediakan berbagai opsi untuk mengakses kurikulum dan menunjukkan kemampuan melalui penilaian dengan risiko rendah, sedang, dan tinggi.
Saya sangat bangga dapat terlibat dengan inovasi hebat seperti ini, penting untuk dicatat bahwa meskipun teknologi dapat sangat meningkatkan pendidikan, perannya harus melengkapi dan mendukung pendidik manusia daripada menggantikannya. Integrasi teknologi yang sukses dalam pendidikan akan memerlukan pelaksanaan yang hati-hati, penilaian yang berkelanjutan, dan penyesuaian untuk memastikan bahwa itu memaksimalkan hasil pembelajaran sambil mengatasi tantangan dan ketidaksetaraan yang mungkin muncul.
Berikut adalah pertanyaan utama untuk diskusi kita. Berdasarkan pengalaman dan kesuksesan Anda, bisakah Anda berbagi “Lima hal yang perlu Anda ketahui untuk berhasil menciptakan teknologi yang dapat memberikan dampak sosial positif”? (Silakan bagikan cerita atau contoh untuk masing-masing.)
Ada banyak sumber luar biasa di industri yang akan memiliki banyak hal untuk dikatakan tentang pertanyaan ini, tetapi dari pengalaman pribadi saya, menciptakan teknologi dengan dampak sosial positif memerlukan pendekatan yang hati-hati dan penuh perhatian, termasuk yang berikut:
Memahami Masalah: Untuk menciptakan teknologi yang memberikan dampak sosial positif, penting untuk memahami secara mendalam masalah yang ingin Anda selesaikan. Untuk melakukan itu, Anda perlu terlibat dengan komunitas yang terdampak oleh isu tersebut dan menyertakan serangkaian pemangku kepentingan yang beragam yang mewakili berbagai dimensi keragaman di area atau industri yang menjadi target solusi Anda.
Desain Berpusat pada Manusia: Terapkan pendekatan dari awal (dan sepanjang) yang memprioritaskan kebutuhan, perilaku, dan pengalaman pengguna akhir. Libatkan pemangku kepentingan di setiap langkah proses desain, terutama ketika teknologi AI akan diterapkan, untuk memastikan dampak solusi sesuai dengan niat. Pengujian pengguna yang rutin dan umpan balik sangat penting untuk memastikan produk yang menangani masalah yang diidentifikasi.
Pertimbangan Etis: Pertimbangkan implikasi etis dari teknologi sepanjang pengembangannya dan penerapannya. Langkah-langkah perlindungan privasi, keamanan, dan data harus dipertimbangkan dan diterapkan dalam desain dari awal. Sertakan wawasan manusia saat menilai bias yang mungkin ada dalam pelatihan dan penerapan algoritma AI dan bersikap transparan kepada pengguna tentang bagaimana teknologi dibangun dan pengawasan berkelanjutan yang harus diharapkan oleh pengguna akhir dan pemangku kepentingan.
Mengembangkan Peran Pendidik: Manfaatkan keahlian pendidik. Seiring peran pendidik bergeser dan mereka semakin fokus pada fasilitasi, pembimbingan, dan membimbing siswa melalui perjalanan pembelajaran yang dipersonalisasi, keahlian mereka tentang jenis alat dan dukungan yang dibutuhkan untuk memberikan pendidikan terbaik kepada populasi siswa mereka yang terus berubah akan membuat teknologi apa pun lebih efektif.
Uji Asumsi: Dengan perubahan dramatis yang terjadi dalam teknologi, pendidikan, dan industri yang akan mempekerjakan siswa di masa depan, membuat asumsi tentang kebutuhan produk dan solusi yang diinginkan kemungkinan akan mengakibatkan kesempatan yang terlewat. Uji asumsi Anda sepanjang jalan, tidak hanya dengan beberapa pemangku kepentingan, tetapi juga dengan pengguna akhir langsung (terutama siswa). Apa yang merupakan pendekatan yang bermanfaat kemarin, mungkin bukan pendekatan terbaik hari ini.
Di bidang EdTech, sering kali ada pengumpulan data yang terlibat. Bagaimana Anda memastikan penanganan data pengguna secara etis, terutama yang berkaitan dengan siswa?
Penanganan data pengguna secara etis, terutama yang berkaitan dengan data siswa, adalah hal yang sangat penting. Sekali lagi, ada banyak yang perlu dibahas di sini, tetapi berikut adalah lima hal teratas yang terlintas di benak:
Transparansi dan Persetujuan: Bersikaplah transparan tentang data apa yang dikumpulkan dan mengapa. Ketika memperoleh persetujuan orang tua untuk pengumpulan data, jelaskan tujuan secara eksplisit, berbagai penggunaan data, dan apakah pihak ketiga akan memiliki akses.
Minimisasi Data: Kumpulkan hanya data yang diperlukan untuk fungsi teknologi dan hilangkan titik data yang tidak relevan. Secara khusus minimalkan pengumpulan informasi sensitif dan pastikan bahwa setiap informasi sensitif yang ditangkap adalah diperlukan untuk pengalaman pembelajaran.
Anonymisasi dan Enkripsi: Anonimkan atau pseudonimkan data siswa di mana pun memungkinkan dan pastikan metode enkripsi yang kuat digunakan untuk melindungi data selama penyimpanan dan transmisi.
Tindakan Keamanan dan Regulasi Kepatuhan: Terapkan langkah-langkah keamanan yang kuat untuk melindungi dari akses informasi yang tidak sah atau serangan siber dan patuhi regulasi privasi yang relevan (misalnya, FERPA, GDPR, dll.).
Batasi Akses Pihak Ketiga: Batasi akses ke data siswa hanya kepada pihak ketiga yang penting dan pastikan kepatuhan pada standar perlindungan data dan privasi.
Dengan memprioritaskan pertimbangan etis, penyedia EdTech dapat menciptakan lingkungan yang lebih aman dan lebih dapat dipercaya untuk siswa, pendidik, dan orang tua sambil memanfaatkan banyak keuntungan yang ditawarkan teknologi dalam meningkatkan pengalaman pendidikan bagi siswa.
Jika Anda bisa memberi tahu orang muda lainnya satu hal tentang mengapa mereka harus mempertimbangkan untuk memberikan dampak positif pada lingkungan atau masyarakat kita, seperti Anda, apa yang akan Anda katakan kepada mereka?
Jangan takut dengan istilah “dampak lingkungan atau sosial.” Istilah tersebut terdengar sangat besar, tetapi tindakan kecil dapat memiliki dampak besar. Jadi, jangan takut untuk terjun dan mulai.
Apakah ada seseorang di dunia, atau di AS yang ingin Anda ajak sarapan atau makan siang pribadi, dan mengapa? Dia mungkin saja melihat ini, terutama jika kita menandai mereka. :-)
Di bidang pendidikan dan AI, ada beberapa orang yang ingin saya ajak pertemuan pribadi untuk mempelajari lebih lanjut tentang perspektif mereka, tetapi jika saya harus memilih satu, saya akan mengatakan Dr. Fei-Fei Li adalah yang teratas dalam daftar saya. Karyanya yang cemerlang dalam visi komputer dan pengenalan gambar sangat mengesankan, begitu juga advokasinya untuk pengembangan AI yang etis dan bertanggung jawab. Upayanya dan dampak pribadinya dalam mendorong representasi dan inklusi dalam penelitian AI sangat mengesankan dan telah menghasilkan komunitas AI yang lebih beragam dan adil. Salah satu kutipannya yang hebat menyatakan “Pendidikan dan literasi AI sangat penting bagi semua orang. Kita perlu memberdayakan individu dengan pengetahuan dan keterampilan untuk menavigasi dunia yang didorong AI.” Itulah orang yang ingin saya kenal.
Bagaimana pembaca kami dapat mengikuti pekerjaan Anda lebih lanjut secara online?
https://www.linkedin.com/in/nikki-eatchel/
Terima kasih banyak telah bergabung dengan kami. Ini sangat menginspirasi, dan kami berharap Anda terus sukses dalam pekerjaan penting Anda.
Kontak Media
Meg Roe
Prometric
610.256.0271