Míg gyakran úgy gondoljuk, hogy a tesztek egy viszonylag friss alkotás, talán az ipari forradalom eredménye, a tesztelés fogalma szinte a civilizáció hajnaláig nyúlik vissza. Ezek a korai tesztek a gyakorlati készségeket és képességeket mérték, és gyakran használták őket, amit a 21. században mi gondolnánk, munkavállalás előtti és szakmai gyakorlati vizsgáknak. A diverzifikáltabb munkaerő megjelenésével a céhek (egyesületek) és a tanulószerződéses gyakorlati képzések bevezetése következett be, amelyek szorosan összekapcsolták a képzést és az értékelést egy strukturált képzési modellben. A katonaságban, a közoktatásban és a speciális szakmák múlt század eleji robbanásszerű elterjedése egyaránt hozzájárult az erősen standardizált feleletválasztós vizsgák gyors elfogadásához. A feleletválasztós tesztek rendkívül megbízhatónak, könnyen szállíthatónak és alkalmazhatóságukban szinte univerzálisnak bizonyultak. És így is maradnak.

Gyorsan előre a mának…egy egyre inkább globális gazdaságnak, ahol az emberek néha félrevezetik magukat az önéletrajzokon és az állásinterjúkon, meghamisítva vagy eltúlozva készségeiket és képességeiket, hogy versenyelőnyhöz jussanak. Párosítsd ezt az oktatási rendszerünk minőségének nagyfokú változatosságával, és olyan környezetet kapsz, amely új sebezhetőséget tár fel a hitelesítő ügynökségek és általában a társadalom számára. Nem csoda hát, hogy a tesztszponzorok nagyobb bizalomra törekednek a tanúsítási és engedélyezési döntéseikben. Ez a keresés a teljesítmény alapú tesztelés koncepciójára összpontosított – az egyén azon képességének mérésére, hogy bizonyos készségeket demonstráljon és/vagy egy sor hozzárendelt feladatot végre tudjon hajtani. Míg a gyakorlati gyakorlati vizsgákat, amelyek során a jelentkezőket a munkahelyen értékelik, évszázadok óta adják le, a mai tesztszponzoroknak olyan lebonyolítási modellre van szükségük, amely kihasználja a számos feltörekvő technológia által lehetővé tett konzisztenciát, biztonságot és automatizálást.

A teljesítményalapú tesztelés korai alkalmazói számos fontos leckét tanultak, amelyeket érdemes figyelembe venni. A teljesítmény alapú tételek fejlesztése sokkal drágább és időigényesebb, mint tudásalapú társaik, és bár egyetlen feleletválasztós tétel több tesztcélhoz is hozzájárulhat, a teljesítményalapú tevékenységen belül az egyes feladatok jellemzően sokkal szűkebben definiáltak. . Ennek következtében a teljesítményalapú tételek nem olyan hatékonyak a tételbanki szempontból. Ezen túlmenően, mivel ezek a tevékenységek általában időigényesebbek, kevesebbet kell beadni egy teszten belül, és ezért emlékezetesebbek, mint a hagyományos cikktípusok – ami felveti a tételek kitettségét és a teljesítményeltolódást.

Mindez azt jelenti, hogy a teljesítmény alapú tesztelés néhány nagy, jól finanszírozott tesztelési program kivételével nem praktikus? Egyáltalán nem! A válasz abban rejlik, hogy holisztikusan tekintsünk a megvalósítandó dolgokra. Sok szervezet számára a megoldás a hibrid tesztelés, amely a teljesítményalapú forgatókönyveket és a hagyományos objektív teszttartalmat egyaránt felhasználja, hogy átfogóbb képet adjon a jelölt valódi tudásáról, készségeiről és képességeiről. Ez a megközelítés nemcsak megőrzi a szervezet meglévő tételes banki befektetését, hanem jelentősen csökkenti a teljesítménymérés felé való elmozdulás költségeit és erőfeszítéseinek szintjét is.

Elérkezett a tesztelés jövője, és az innovatív technológia, valamint a kompetencia méréséhez szükséges tudás, készségek és képességek holisztikus szemléletének kombinációja elvezet minket az értékelések következő generációjába. Megnyugtató tudni, hogy azok az alapok, amelyekre mindannyian támaszkodtunk, valóban univerzálisak, és továbbra is kiállják az idő próbáját.

Ahhoz, hogy a tesztelés jövőjének élvonalában maradhasson, ne hagyja ki azt a lehetőséget, amelyet a jelenlegi informatikai készséghiány nyújt szervezete számára. További információért töltse le az IT-készségek hiányának áthidalása a tanúsítványokon keresztül című fehér könyvünket.