Faic an Artaigil Thùsail
Foillsichte ann an Authority Magazine
Foireann Deasachaidh Authority Magazine
Ann an na bliadhnaichean mu dheireadh, tha Big Tech air faighinn gu droch chliù. Ach gu dearbh, tha mòran chompanaidhean teicneòlais a’ dèanamh obair chudromach a’ dèanamh atharrachaidhean mòra adhartach air a’ chomann-shòisealta, slàinte, agus an àrainneachd. Gus seo a shoilleireachadh, thòisich sinn sreath agallamhan ùr mu “Teicneòlas a’ Dèanamh Atharrachadh Socail Cudromach Adhartach”. Tha sinn a’ freagairt luchd-leadrain chompanaidhean teicneòlais a tha a’ cruthachadh no a chaidh a chruthachadh toradh teicneòlais a tha a’ cuideachadh le bhith a’ dèanamh atharrachadh adhartach ann am beatha dhaoine no san àrainneachd. Anns an earrann shònraichte seo, tha sinn a’ bruidhinn ri luchd-leadrain chompanaidhean Teicneòlais Foghlaim, a tha a’ roinn mar a tha an teicneòlas aca a’ cuideachadh le bhith a’ leasachadh ar siostam foghlaim. Mar phàirt den t-sreath seo, bha mi nam shuil nuair a bha mi a’ freagairt Nikki Eatchel.
Tha Nikki Eatchel na Prìomh Oifigear Measaidh aig Prometric. Le barrachd air 25 bliadhna de eòlas agus eòlas ann an dealbhadh agus lìbhrigeadh measadh farsaing, anailis agus aithris psychometric, agus ro-innleachd deuchainn cruinne, tha i a’ stiùireadh an cleachdadh co-chomhairleachaidh Seirbheisean Leasachaidh Deuchainn gus dèanamh cinnteach gu bheil lìbhrigeadh deuchainnean càileachd agus seirbheisean psychometric do luchd-ceannach Prometric agus a’ cumail sùil air ro-innleachd fàs agus ùr-ghnàthachadh thar thoraidhean deuchainn.
Tha Ms. Eatchel air obair a dhèanamh ann an dreuchdan gnìomhachais aig ìre àrd ann an àireamh de bhuidhnean measadh cruinne. Mu dheireadh, mus do dh’fheum i Prometric, bha i na Prìomh Oifigear Foghlaim aig buidheann fìor-fhìor a chaidh a dhealbh airson a bhith a’ toirt seachad gnìomh practaigeach, simulataidh agus measadh luchd-taisbeanaidh airson sgilean riatanach anns an àite-obrach. Tha i gnìomhach ann an àireamh mhòr de chruinneachaidhean gnìomhachais agus bha i na Cathraiche air an Tuarasdal airson Comann na nDeuchainnean ann an 2017, a’ cumail na cathraiche air Comataidh Tèarainteachd ATP bho 2011–2014. Tha i air còrr is 60 pàipear agus taisbeanaidhean a chuir air bhog aig freagairtean mar ATP, E-ATP, CCSSO, IPMA, ATD, agus CLEAR.
Tha Ms. Eatchel a’ cumail Maighstir ann an Psèòlas Industrial agus Organigeach bho Oilthigh Stàite California agus B.A. ann am Psèòlas bho Oilthigh California aig Davis.
Tapadh leat gu mòr airson a bhith nad phàirt den t-sreath agallamhan seo. Mus tòisich sinn, bu toil le ar leughadairean faighinn a-mach beagan a bharrachd mu do dheidhinn. An urrainn dhut innse dhuinn beagan mu do dh'òige agus mar a thàinig thu am bàrr?
Thòisich mi a' fàs suas ann an Caledonia a Tuath eadar Sacramento agus San Francisco, a' cluich spòrsan eadar-dhealaichte agus le gaol domhainn air ceòl. Bha mi a' teagasg ealain martial fhad 's a bha mi ann an sgoil ghràdhaichte gus an do dh' innis mo chomhairliche dhomh gu robh “ùine airson obair fìor.” Mar sin, fhuair mi mo chiad àite ann an gnìomhachas measachaidh le companaidh bheag measachaidh a bha a' cur fòcas air measachdan ro-obrach agus taic airson litreachas obrach. Bhon uairsin bha mi air mo tharraing, agus tha mi air obrachadh ann an measadh agus foghlam bhon uair sin.
An urrainn dhut an sgeulachd as inntinniche a thachair dhut fhathast nuair a thòisich thu air do dhreuchd a roinn?
Tha e duilich aon a thaghadh, ach b' e an latha as neo-chomasach a bha mi a’ seasamh air rathad-adhair (a’ feitheamh ri freagairtean ann an plèana beag) nuair a thàinig jeep thugam fhèin agus mo chompanach agus ghabh iad ar bagannan. Bha iad an dòchas faighinn gu na stuthan measgaichte a-staigh (a’ toirt a-steach nuair nach robh lèirmheasan air an taic le teicneòlas gu tur fhathast agus nuair a bha iad fhathast uaireannan air an dèanamh air pàipear corporra). Ruith mo chompanach às an dèidh dhaibh, leum e a-steach don jeep, agus chaidh iad uile a-mach. Chì mi an jeep a’ stad air astar sìos an rathad-adhair agus às deidh beagan mhionaidean bha mo chompanach a’ coiseachd air ais gu plèana le ar bagannan. Thàinig e gu crìch gu math, ach b’ e eòlas mòr a bh’ ann. B’ e àm a bha gu cinnteach a’ comharrachadh cumhachd teicneòlais gus taic a thoirt do bhuidhnean tro phròiseasan nas èifeachdaiche agus nas tèarainte. Nas cudromaiche, chaochail e cuideachd gu robh nuair a bha cothrom gann, gu h-iomchaidh agus gu h-èifeachdach, a’ toirt air daoine a bha a’ feumachdainn cothrom nas motha a bhith ann an duilgheadas.
Chan eil duine sam bith againn comasach air soirbheachas a choileanadh gun chuideachadh ann an dòigh. A bheil neach sònraichte ann a tha thu taingeil dhaibh a chuidich thu gus faighinn gu àite far a bheil thu? Am faod thu sgeulachd a roinn mu dheidhinn sin?
Air ìre phearsanta, tha e mo dhuine, Tony Eatchel. Tha e air a bhith còmhla rium bhon fhosgladh gu math tràth ann am mo chùrsa-beatha agus tha e air taic is com-pàirt a thoirt dhomh a leig leam mo dhùilean, mo chùrsa-beatha, agus mo mhiann a bhith a’ draibheadh atharrachadh adhartach ann an dà fhacail, mo bheatha proifeiseanta agus phearsanta.
Air ìre proifeiseanta, tha mi air a bhith gu mòr fo chothrom a bhith agam le luchd-teagaisg fireann is boireann — a’ gabhail a-steach Kevin Brueggeman agus Susan Davis-Ali — a bha an dà chuid nam maighstirean roimhe, agus bha creideas aca ann am mo chomas a bhith nam cheannard agus dh’fhuair mi cothroman airson sin a dhèanamh tràth is gu tric. Ach, bhiodh mi cuideachd ag ràdh gu bheil na daoine iongantach a dh'obraich mi còmhla ris mar chom-pàirtichean is luchd-dèiligidh tron mo chùrsa-beatha air cur ri mo shoirbheachas agus air leigeil leam fàs mar dhuine. Chan urrainn dhomh smaoineachadh gu bheil mi air soirbheachadh nam biodh mi air a bhith fortanach gu leòr a bhith ann an àrainneachdan a dh’fhosgail mo shùilean do dhiofar ghnìomhachasan, tàlant, eòlas, agus cùl-fhiosrachadh.
Am b' urrainn dhut do “Cothrom Beatha” as fheàrr a thoirt dhuinn? Am faod thu innse dhuinn ciamar a bha sin freagairteach dhut nad bheatha?
'S e cithead a tha mi ga ghràdhachadh bhon Leslie Cornfeld, Labs Cothrom Foghlaim Nàiseanta agus a thèid a ràdh gu tric le Cathraiche Bòrd Prometric, Sandy Ogg.
“Tha tàlant air a sgaoileadh gu cothromach, ach chan eil cothrom ann.”
Tha mi a’ smaoineachadh gu bheil e gu math furasta freagairtean a dhèanamh mu shònrachadh tàlant gun a bhith a’ beachdachadh air mar a bheir cothrom buaidh air. Ma tha sinn ag iarraidh dràibheadh a’ phìos eadar-dhealaichte, cothrom, a’ toirt a-steach, agus a’ faireachdainn gu bheil sinn a’ freagairt; ma tha sinn ag iarraidh dràibheadh air adhart na fuasglaidhean, na h-innleachdan, agus na teicneòlasan as fheàrr; feumaidh sinn cumail nar cuimhne an cithe seo agus cruthachadh thoraidhean, seirbheisean, agus fuasglaidhean a tha air an dealbhadh gus cothrom cothromach a chruthachadh. Tha an tàlant ann, feumaidh e dìreach an cothrom.
Tha thu nad cheannard gnìomhachais soirbheachail. Dè na trì feartan caractar a bh’ annad a tha thu a’ smaoineachadh a bha na bu shoirbheachail airson do shoirbheachadh? An urrainn dhut freagairt a thoirt seachad le sgeulachd no eisimpleir airson gach aon?
Freagairteachd: Tha daoine a’ freagairteachadh cho cudromach sa tha freagairteachd, freagairteachd ann an dòigh agus freagairteachd ann an beachd. Tha mi a’ smaoineachadh gu bheil mi freagairteach anns an dà raon, agus tha e air a bhith freagairteach dhomh. Chan eil sin a’ ciallachadh nach eil creideamhan làidir agam, ach tha e a’ ciallachadh gu bheil mi fosgailte do chluinntinn, a’ fuasgladh, agus a bhith freagairteach nuair a tha leasachadh agus atharrachadh freagairteach dhomh agus do dhaoine eile.
Tha na freagairtean as ùire na comasan airson ath-thaobhadh a dhèanamh air an leasachadh, an lìbhrigeadh, agus an taic do ghnìomhan foghlaim le teicneòlasan adhartach. Tha an toirt a-steach fiosrachadh fuadain agus teicneòlasan fìor-fhìor air a bhith a' ciallachadh ath-sgrùdadh air gach pròiseas a th' ann mar-thà. Gun fhionnarachd ann an pròiseasan smaoineachaidh, dealbhadh, cur an gnìomh, agus na cleachdaidhean as fheàrr san fhactar, dh' fhàgamaid a-mach air a' chomas a bhith a' frithealadh nan oileanaich, na luchd-foghlaim, agus na h-einnseanan a tha an urra ris an tàlant a tha a' tighinn a-steach.
Teagasc: Cha do dh' fhuiling mi mo luach a bhith mar an duine as glice san t-seòmar — agus cha do dh' fhuiling mi a bhith a-riamh ann an seòmar far an do smaoinich mi gu robh sin mar a bha. Chan urrainn dhomh tòiseachadh air an àireamhachadh na buannachdan a fhuair mi nuair a tha mi air mo stiùireadh le teagasc agus le freagairtean gu bheil na daoine a bhios mi a’ faicinn (ann an seòmraichean bòrd, freagairtean fòn, port-adhair, seòmraichean-fuireach, msaa) a’ cur rud sònraichte agus cumhachdach air adhart, ma tha mi dìreach deònach èisteachd.
Example: Smaoinichidh mi gu bheil a bhith ag obair ann an gnìomhachas leithid teicneòlas foghlaim agus measadh a’ ciallachadh gu bheil thu an-còmhnaidh a’ dol a-steach do seòmar far nach eil thu mar an neach eòlaiche air a’ chuspair. Mar thoradh air sin, tha e a’ cur freagairtean teagascach agus dòigh-obrach a tha freagairteach a’ dèanamh cinnteach gu bheil na h-eòlaichean gnìomhachais mar phàirt chudromach de na thèid a riochdachadh. Gun teagasc mu dheidhinn pàirt neach, dh’ fhaodadh an toradh a bhith furasta a bhith mar thoraidhean nach freagair don t-sùim cheart — a bheir air a’ chothrom airson soirbheachas a lùghdachadh agus a’ meudachadh an cothrom nach freagair do bhuaidh ri do nioc.
Neart: Is e “nì sinn a-mach e” an abairt as cumanta agam aig an obair. Chan eil meud a’ phroblema agus an duilgheadas ann a bhith a’ dèiligeadh ris a’ chùis a’ cur dragh orm gu tric — oir tha creideas agus neart agam ann an comas dhaoine matha a bhith a’ dèanamh obair mhath. Nuair a thig e gu bhith nad cheannard gnìomhachais soirbheachail, tha mi air faighinn a-mach gu bheil creideas aig daoine ann an daoine agus gu bheil iad a’ dol air adhart le neart ge-tà tha na duilgheadasan a thig nad rathad, bidh creideas agus neart aig daoine anns an sin fhèin agus an comas aca atharrachadh a chruthachadh, duilgheadasan a fhuasgladh, agus toradh agus pròiseasan a leasachadh. 'S ann an sin a thachras an draoidheachd.
Example: Ann an ùine a dh'fhalbh, bha mi ag obair air pròiseact ann am Meadhan an Ear le Mohammad Shadid, Àrd-oifigear de ConnecME, agus bha e a' cur an cèill amas gus na buannachdan a tha ann an deuchainnean stèidhichte air computar a thabhann do phobaill oileanaich a bha gun ruigsinneachd eadar-lìn cunbhalach no earbsach — gus freagairtean nas fheàrr a thoirt seachad agus a bhith a' gabhail a-steach. Tha mi a' tuigsinn gu bheil seo a' freagairt ris an duilgheadas soilleir a tha ann a-nis, ach aig an àm bha e gu math duilich dèanamh cinnteach gu robh deuchainnean gun chomas a' tachairt do oileanaich gun WiFi (agus gun stòradh susbaint deuchainn tèarainte air làrach, a dh'ionnsaich freagairtean tèarainte a tha air an iarraidh). A dh'aindeoin an liosta fhada de dh'eadar-thuiteam a thàinig ar slighe, chuir ar buidhnean teicneòlas air dòigh a leig le gach oileanach an aon eòlas measadh fhaighinn gun ruigsinneachd eadar-lìn agus airson luchd-interpisean foghlaim faighinn air fiosrachadh luachmhor gus taic a thoirt do na sgoiltean aca agus an luchd-oilthigh ann an dòigh tèarainte agus earbsach.
Okay super. Teàrnadh sinn a-nis gu prìomh phàirt ar còmhradh mu na h-innealan teicneòlais a tha thu a’ cuideachadh le cruthachadh a dh’ fhaodas buaidh shòisealta adhartach a thoirt air ar siostaman foghlaim. Gus tòiseachadh, dè na duilgheadasan a tha thu a’ feuchainn ri fhuasgladh?
Foghlam Aon-Suime: Tha fios aig foghlamadairean o chionn fhada gu bheil oileanaich a’ foghlam ann an iomadh dòigh agus gu bheil feum aca air diofar sheòrsaichean taic foghlaim airson a bhith a’ freagairt air an comas iomlan. Gu mì-fhortanach, tha innealan foghlaim agus teicneòlas air fàilligeadh gu mòr gus na diofar dhòighean sin a làimhseachadh gu h-èifeachdach agus gu furasta nuair a tha iad a’ toirt taic do àireamh mhòr de oileanaich.
Slighean Singular gu Coileanas: Traditionally, tha tomhasan de choileanas air a bhith ag amas air measadh a’ chuid eòlais (agus gu mì-fhortanach, gu tric eòlas a tha ceangailte ri ìrean cainneachdail nas ìsle leithid cuimhne). Tha cothroman airson sealltainn air a’ choileanadh de sgilean agus comasan shònraichte air fhàgail a-mach à na h-eòlasan, a’ cruthachadh suidheachadh far nach eil measadh coileanta agus taic do thàlant oileanach comasach.
Fògarraichean Talent: Tha na slighean foghlaim gnàthach a' toirt gu fògarraichean talent anns na h-ealan anns a bheil na h-oileanaich sin a' sireadh obair.
Ciamar a tha thu a' smaoineachadh gum faod do theicneòlas seo a làimhseachadh?
Foghlam Aon-Meud-Freagair: Tha teicneòlas a-nis a' ceadachadh dhuinn innealan a thoirt do luchd-foghlaim, oileanaich, agus luchd-foghlaim fad-beatha a tha a' freagairt air slighean foghlaim fa leth. Tha Prometric Boost a' cleachdadh teicneòlas AI agus susbaint a chaidh a thogail agus a thasgadh leis an taic bho innealan AI gus àrainneachdan foghlaim agus measair a chruthachadh a tha freagairteach do fheumalachdan an neach-foghlaim, an àite a bhith a' leantainn slighe ro-shuidhichte a dh'fhaodadh a bhith feumail do chuid de na h-oileanaich ach chan ann do dhaoine eile.
Slighean Singilte gu Fheumalachdan: Innealan Prometric (Finetune Generate agus Catalog) a tha a’ cleachdadh AI agus modalan cànain mòra (LLMs) gus susbaint foghlaim a chruthachadh agus a classadh a’ toirt cothrom nas motha airson taic do na h-oileanaich — chan e a-mhàin a’ cuimseachadh air eòlas traidiseanta, ach cuideachd a’ freagairt air sgilean agus comasan a tha a’ riochdachadh sealladh coitcheann de fheumalachdan agus taic na h-oileanaich.
Freagairtean Talain: Tha ullachadh na h-oileanaich airson àm ri teachd na h-obrach na phàirt chudromach de gach pròiseact foghlaim, agus tha droch shoirbheas ann an talan a’ cur às do raon farsaing de mhargaidhean. Faodaidh Prometric cuideachadh le bhith a’ toirt seachad innealan foghlaim agus measadh ann an àrainneachdan ùra agus neo-tradiseanta (m.e., labs beò, fìor-fhìorachd, fìor-fhìorachd àireamhach, msaa). Le innealan ùra, nas fìor-ghnèitheach a bheir sealladh air sgilean agus comasan na h-obrach, faodaidh institiudan foghlaim na h-oileanaich aca a ullachadh nas fheàrr airson an luchd-obrach san àm ri teachd.
An urrainn dhut innse dhuinn mun chùl-sgeul mu na thoir air adhart thu gu bhith a’ faireachdainn le passion mu dheidhinn foghlam?
Cha do dh’atharraich mo bheatha gu cinnteach le bhith a’ faighinn cothrom air cothroman foghlaim agus raon farsaing de shlighean airson mo neartan a shealltainn. Ged a bha mi an-còmhnaidh a’ dèanamh gu math ann an sgoil, is e an cothrom sònraichte a th’ ann an sealltainn cur an gnìomh practaigeach na h-eòlas agus na sgilean a bha mi a’ faicinn mar an rud as tàladh agus as inntinniche. Is e sin an rud a thug mi gu proifeas a chaidh a dhealbh airson freagairtean eadar-dhealaichte a thoirt seachad airson ionnsachadh agus sealltainn diofar chomasan. Chan e slighe a th’ ann a bhrosnaicheas freagairtean soirbheachail do shòisealta — tha raon farsaing de shlighean ann agus is e ar n-obair a bhith a’ cuideachadh gus am bi iad freagairteach do cho mòr dhaoine ’s a ghabhas.
Ciamar a tha thu a’ smaoineachadh gum faodadh seo an saoghal atharrachadh?
Tha a’ toirt seachad cothrom do dhaoine a bhith a’ foghlam agus a’ nochdadh an eòlais, sgilean, agus comasan farsaing ann an diofar dhòighean a’ cruthachadh àrainneachd nas fheàrr airson atharrachadh agus ùr-ghnàthachadh. Tha e na mhearachd a bhith a’ smaoineachadh gu bheil aon seòrsa slighe foghlaim no aon seòrsa coileanaidh a’ gabhail a-steach an raon farsaing de thàlant a tha ann, agus tha seo na mhearachd a dh’ fhaodadh cuingealachadh gu mòr air na tha aig mòran dhaoine ri thabhann. Faodaidh leudachadh air na roghainnean agus na cothroman sin an geama atharrachadh. Agus ma thèid thu an geama atharrachadh, tha thu a’ atharrachadh an saoghal.
Le bhith a’ cumail “Black Mirror” agus “Lagha na n-Ùidhean Neo-thoirt” ann am inntinn, an urrainn dhut faicinn gin de na droch bhuaidh a dh’ fhaodadh a bhith aig an teicneòlas seo a bu chòir do dhaoine smaoineachadh nas doimhne mu dheidhinn?
Tha mi a’ smaoineachadh mar a tha uile teicneòlasan a’ adhartachadh, chan e a-mhàin ar n-teicneòlas, tha beachdan ann a bu chòir a bhith ann an inntinn, a’ gabhail a-steach:
Àrd-ùrlar agus Dìon Dàta: Tha teicneòlasan adhartach a dh’ fheumas cruinneachadh agus stòradh dàta pearsanta cuideachd a’ fe要求 deagh dhìon air dàta luchd-cleachdaidh agus mì-chleachdadh dàta. Ma tha na pròtocalan tèarainteachd freagairteach air an dealbhadh, air an cur an gnìomh, agus air an cumail, an uairsin faodaidh luchd-cleachdaidh an teicneòlais sin a bhith buailteach do bhuaidhean àicheil.
Seasmhachd Comhfhurtachd Duine: Tha an cleachdadh AI ann an aonaranachd, gu h-àraidh nuair a tha co-dhùnaidhean buailteach a dhèanamh mu dheidhinn daoine, a’ faighinn buaidh an aghaidh ar n-intentions a tha sinn ag iarraidh. Tha e cudromach dèanamh cinnteach gu bheil daoine a’ cumail orra a bhith an sàs ann an freagairtean agus smachd a’ chòir air na co-dhùnaidhean sin gus dèanamh cinnteach gu bheil fuasglaidhean air an cur an gnìomh agus air an leasachadh ann an dòigh ètic agus freagairteach airson buannachd (chan e cron) a’ phoball.
Neart agus Faighinn: Mar a tha ann an a’ mhòr-chuid de rudan ann am beatha, feumaidh sinn freagairt nach eil adhartasan teicneòlais a’ freagairt do gach duine gu cothromach. Dh’ fhaodadh a bhith ann a’ chluas-dhìon didseatach far am faigh cuid de phobaill no roinnean duilgheadas le faighinn gu teicneòlasan riatanach air sgàth freagairtean eaconamach no bun-structair nach eil freagairteach, a bhrosnachadh a’ chothromachd shòisealta a tha ann mar-thà. Tha e riatanach teicneòlas a choimhead le sùil chritigeach a tha ag amas air an eadar-dhealachadh, cothrom, a’ gabhail a-steach, agus a’ faireachdainn gu bheil àite ann.
Le bhith a' beachdachadh air na duilgheadasan comasach seo, am measg feadhainn eile, tha e deatamach dèiligeadh ri adhartasan teicneòlais gu faiceallach, a' cur an gnìomh freagairtean agus measadh leantainneach. A bharrachd, fhad 's a tha teicneòlasan ri fhaighinn don phoball coitcheann, gu sònraichte ann am raon an fhoghlam, tha e feumail trèanadh a thoirt do na h-ùghdarrasan air cleachdadh freagairteach agus èitic na h-innealan sin mar a' chiad cheum.
Ciamar a tha thu a' faicinn an cruth-tìre foghlaim a' leasachadh thairis air a' deichead næd, agus ciamar a tha do theicneòlas freagairteach ris an àm ri teachd sin?
Tha an cruth-tìre foghlaim coltach gu bheil e gu bhith a’ leantainn air adhart le atharraichean mòra anns na deicheadan a tha romhainn air sgàth an integraithe leantainneach de theicneòlas adhartach agus dòighean pedagogical a tha a’ fàs. Gus beagan ainmeachadh:
Àrdachadh Pearsantachd: Gus freagairtean a thoirt do fheumalachdan na sgoilear, bidh foghlam a’ fàs nas pearsanta, a’ freagairt nas dlùithe ri stoidhlichean, astaran, agus roghainnean ionnsachaidh fa leth (tha seo gu bhith freagairtean feumail airson luchd-ionnsachaidh inbheach). Bidh àrd-ùrlaran atharrachail agus innealan drùidhteach AI a’ toirt seachad eòlasan ionnsachaidh eadhon nas freagairte a tha freagairteach do fheumalachdan gach neach-ionnsachaidh.
Modalan Ionnsachaidh Measgach: Bithidh an àm ri teachd airson foghlam coltach gu bhith a’ measgachadh suidheachaidhean traidiseanta sa chlas le foghlam air-loidhne agus iomallach. Ged a bha an dòigh seo gu cinnteach air a bhith nas freagairte às deidh a’ phandamaig, bha na h-ìrean gu tric na freagairtean ri modalan a bha ann mar-thà sa chlas. Creid mi gu bheilear a’ gluasad bho na freagairtean tùsail, a’ toirt a-steach prògraman foghlaim a tha air an dealbhadh bhon toiseach airson dòighean measgaichte a thig a’ toirt buannachdan bho gach modh.
Neart air Leasachadh Sgilean: Thèid fòcas nas motha a chur air teagasg sgilean freagairteach mar smaoineachadh cothromach, fuasglaidhean duilgheadas, agus inntleachd emotionail còmhla ri cuspairean acadamaigeach traidiseanta. Cuidichidh am fòcas air sgilean le bhith a’ deisealachadh oileanaich airson margaidhean obrach a tha a’ atharrachadh gu luath agus taic a thoirt do fhoghlam fad-beatha agus àrdachadh sgilean mar a tha feum air gu mòr thar ghnìomhachasan.
Integrachadh Teicneòlais: Bidh seòmraichean-teagaisg a’ toirt a-steach innealan teicneòlais mar theagasg air a stiùireadh le AI, fìor-shìth, fìor-shìth leudachaidh, àrd-ùrlaran ionnsachaidh geama, agus susbaint didseatach eadar-obrachail gus eòlas ionnsachaidh a neartachadh agus èifeachdas a mheudachadh.
Mar a tha e mu dheidhinn dreuchd ar teicneòlas, tha mi a' faicinn e a' toirt buaidh air foghlam ann an diofar dhòighean, a' gabhail a-steach:
Foghlam le Taic AI: Faodaidh teicneòlasan AI, mar Finetune Catalog, cuideachadh le bhith a' clasadh luath agus èifeachdach air mòran shlatan a' choimhearsnachd gus am faod e taic a thoirt do dh'fhoghlam pearsanta agus a bhith ceangailte gu fèin-ghluasadach ri inbhean foghlaim a tha a' fàs. Faodaidh Finetune Generate cuideachadh le cruthachadh shlatan ùr (le cleachdadh mhodalan cànain mòra) agus dèanamh cinnteach gu bheil an t-slat ùr ceart (gun hallucinations), ceangailte ri inbhean foghlaim agus curraicealam foghlaim pearsanta, agus a' toirt taic do mheasadh agus freagairtean freagairteach agus ceart. Tha Prometric Boost a' toirt taic do dh'fhoghlam pearsanta airson oileanaich, air a bhrosnachadh leis an t-slat agus na clasadh a tha air an toirt seachad le Generate agus Catalog.
Measadh Stòras: Tha àireamh de innealan aig Prometric airson trèanair sgilean adhartach agus measadh a tha a’ toirt taic do na h-oileanach ann a bhith a’ faighinn agus a’ nochdadh freagairteachd ann an raointean a tha deatamach airson slighean-caraid, a’ cleachdadh teicneòlasan adhartach ann an AI agus VR.
Àrainneachdan Measaidh Iomaite: Mar a tha oileanaich air feadh an t-saoghail a’ sireadh chothroman airson ionnsachadh agus a bhith a’ nochdadh freagairteachd gu sgiobalta agus gu freagairteach, tha Prometric a’ toirt seachad àireamh de roghainnean airson faighinn gu curraicealam agus a bhith a’ nochdadh freagairteachd tro mheasaidhean ìosal, meadhanach, agus àrd.
Fhad ’s a tha mi gu math moiteil a bhith ceangailte ris na h-innleachdan mòra seo, tha e cudromach a ràdh gu bheil, fhad 's a dh’ fhaodadh teicneòlas adhartachadh gu mòr foghlam, bu chòir dha a bhith a’ freagairt agus a’ toirt taic do thidsearan daonna seach a bhith gan cur an àite. Bidh feum air cur an gnìomh gu faiceallach, measadh leantainneach, agus freagairteachd gus dèanamh cinnteach gu bheil e a’ freagairt air na toraidhean ionnsachaidh fhad ‘s a tha e a’ dèiligeadh ri duilgheadasan agus eadar-dhealachaidhean a dh’ fhaodadh a bhith ann.
Seo am freagairt mhòr airson ar còmhradh. A’ freagairt air do eòlas agus soirbheachas, an urrainn dhut, mas e do thoil e, “Còig rudan a dh’fheumas tu a bhith fiosrach mu dheidhinn gus teicneòlas a chruthachadh a dh’fhaodas buaidh shòisealta fhàilteachadh gu soirbheachail”? (Thoir seachad sgeulachd no eisimpleir airson gach aon.)
Tha mòran ghoireasan iongantach anns an ghnìomhachas a bhiodh aig a’ chothrom a bhith ag ràdh mòran mu dheidhinn an cheist seo, ach bho m’ eòlas pearsanta, tha teicneòlas a chruthachadh le buaidh shòisealta fhiùghantach a’ feumachdainn freagairtean smaoineachail agus freagairteach, a’ gabhail a-steach na leanas:
Tuigidh an Duine: Gus teicneòlas a chruthachadh a thig le buaidh shòisealta adhartach, tha e cudromach tuigse a bhith aig an duilgheadas a tha thu a’ feuchainn ri fhuasgladh. Gus seo a dhèanamh, feumaidh tu a bhith an sàs leis an choimhearsnachd a tha fo bhuaidh an duilgheadais agus a bhith a’ toirt a-steach seata eadar-dhealaichte de luchd-ùidh a tha a’ riochdachadh na diofar thomhasan de eadar-dhealachaidhean san raon no gnìomhachas a tha do fhuasgladh ag amas air.
Dealbhadh Airson Duine: Cur an gnìomh dòigh-obrach bhon toiseach (agus troimhe) a bheir prìomhachas do na feumalachdan, giùlan, agus eòlasan an luchd-cleachdaidh mu dheireadh. Cuir luchd-ùidh an sàs ann an gach ceum den phròiseas dealbhaidh, gu h-àraidh nuair a thèid teicneòlas AI a chur an gnìomh, gus dèanamh cinnteach gu bheil buaidh na fuasglaidh freagairte ris an ni thuirt. Tha deuchainnean luchd-cleachdaidh cunbhalach agus freagairtean deuchainnean riatanach airson dèanamh cinnteach gu bheil toradh a’ freagairt ris an duilgheadas a chaidh a chomharrachadh.
Beachdan Ethical: Beachdaich air na h-eadar-dhealachaidhean ethical a tha ann an teicneòlas tro na h-ealain aige agus an cur an gnìomh. Bu chòir do dhìon prìobhaideachd, tèarainteachd, agus tomhasan dìon dàta a bhith air an beachdachadh agus air an cur an gnìomh anns a’ bhun-dhealbh bho thùs. Cuir a-steach tuigse dhaoine nuair a tha thu a’ meas na h-eadar-dhealachaidhean comasach ann an trèanadh agus cur an gnìomh algairim AI agus bu chòir dhut a bhith soilleir le luchd-cleachdaidh mun dòigh anns a bheil an teicneòlas air a thogail agus an sùil leantainneach a bu chòir a bhith air a bhith freagairteach do luchd-cleachdaidh mu dheireadh agus luchd-ùidh.
Evolve the Role of Educators: Cleachdadh eòlas nan tidsearan. Mar a tha dreachd nan tidsearan ag atharrachadh agus a’ fàs nas fòcusach air comhairleachadh, stiùireadh, agus a’ leantainn oileanaich tro thurasan ionnsachaidh pearsanta, bidh an eòlas a th’ aca mu na seòrsan innealan agus taic a tha a dhìth airson an foghlam as fheàrr a thoirt do na h-oileanaich aca a tha gu leòr ag atharrachadh, a’ dèanamh gach teicneòlas nas èifeachdaiche.
Test Assumptions: Le na h-atharrachaidhean dràmadach a tha a’ tachairt ann an teicneòlas, foghlam, agus an gnìomhachas a bheir obraichean do dh’oileanaich san àm ri teachd, dh’fhaodadh gum bi freagairtean mu fheumalachdan toraidh agus fuasglaidhean a tha air an iarraidh a’ toirt gu cothrom air a choire. Deuchainn do freagairtean air an t-slighe, chan ann a-mhàin le cuid de na com-pàirtichean, ach cuideachd le luchd-cleachdaidh mu dheireadh gu dìreach (gu h-àraidh oileanaich). Is e an rud a bha na dhòigh cuideachail an-dè, nach e am freagairtean as fheàrr an-diugh.
Ann an raon EdTech, tha e tric a' toirt a-steach cruinneachadh dàta. Ciamar a tha thu a' dèanamh cinnteach gu bheil làimhseachadh dàta luchd-cleachdaidh freagairteach, gu sònraichte nuair a tha e a' buntainn ri oileanaich?
Tha làimhseachadh freagairteach dàta luchd-cleachdaidh, gu h-àraid a thaobh dàta oileanaich, de chudthromachd mhòr. A-rithist, tha mòran ri còmhdach an seo, ach tha na còig as motha a thèid a-steach don inntinn gu h-àrd:
Foillsheachd agus Aontachadh: Bi foillsichte mu na dh’fheumas a bhith air an cruinneachadh agus carson. Nuair a tha thu a’ faighinn aonta pàrant airson cruinneachadh dàta, mìneachadh gu soilleir an t-amas, na cleachdaidhean eadar-dhealaichte den dàta, agus ma bhios pàrtaidhean treas aig cothrom.
Meudachadh Dàta: Cruinnich dìreach an dàta riatanach airson gnìomhachd na teicneòlaiche agus thoir às na puingean dàta a tha air an cur ris. Gu sònraichte, meudaich cruinneachadh fiosrachadh mothachail agus dèan cinnteach gu bheil fiosrachadh mothachail sam bith a thèid a ghabhail riatanach airson an eòlas ionnsachaidh.
Fèin-aithneachadh agus Freagairtean: Fèin-aithneachadh no pseudonymize dàta oileanaich far a bheil e comasach agus dèanamh cinnteach gu bheil dòighean freagairtean làidir air an cleachdadh gus dìon dàta rè stòras agus còmhdhail.
Ceumannan Tèarainteachd agus Riaghailtean Freagairteach: Cur an gnìomh ceumannan tèarainteachd làidir gus dìon a thoirt air aghaidh ri faighinn gun chead air fiosrachadh no ionnsaighean cyber agus freagairtean a choileanadh ri riaghailtean prìobhaideachd freagach (m.e., FERPA, GDPR, msaa).
Cuingealachadh Cothrom Treas Phàrtaidhean: Cuingealachadh cothrom air dàta oileanaich gu dìreach do phàrtaidhean treas riatanach agus dèanamh cinnteach gu bheil freagairtean a' freagairt ri inbhean dìon dàta agus prìobhaideachd.
Le bhith a’ cur fòcas air nithean èifeachdach, faodaidh luchd-fornadh EdTech àrainn nas sàbhailte agus nas freagairte a chruthachadh do dh'oileanaich, luchd-teagaisg agus pàrantan fhad 's a tha iad a' cleachdadh na mòran bhuannachdan a tha teicneòlas a' tabhann airson leasachadh eòlasan foghlaim do dh'oileanaich.
Mur urrainn dhut innse do dhaoine òga eile rud a thaobh carson bu chòir dhaibh beachdachadh air buaidh sh positiva a thoirt air ar àrainneachd no ar comann-sòisealta, mar thusa, dè thèid thu a ràdh ris na daoine sin.
Na bi duilich le na teirmean “buaidh àrainneachd no comann-sòisealta.” Tha na teirmean sin a’ faireachdainn gu math mòr, ach faodaidh gnìomh beag buaidh mhòr a thoirt. Mar sin, na bi eagal ort a dhol a-steach agus tòiseachadh.
A bheil duine ann an saoghal, no anns na SA leis am bu toil leatsa br breakfast no dinneir prìobhaideach a bhith agad, agus carson? Dh’fhaodadh e no i seo fhaicinn, gu h-àraid ma tha sinn gan comharrachadh. :-)
Ann an raon foghlaim agus AI, tha àireamh de dhaoine ann a b’ àill leam freagairtean prìobhaideach a bhith agam gus barrachd fhaighinn a-mach mu na seallaidhean aca, ach nam b’ fheudar dhomh aon a thaghadh, thuirtainn gur e Dr. Fei-Fei Li a th’ ann an ceann mo liosta. Tha a h-obair shàr-mhath ann an sealladh coimpiutair agus aithneachadh ìomhaighean gu math inntinneach, mar a tha a h-eagail airson leasachadh èitic agus freagairteach de AI. Tha a h-oidhirpean agus a h-ùghdarras ann an dràibheadh riochdachadh agus a’ toirt a-steach ann an rannsachadh AI gu math inntinneach agus tha e air leantainn gu coimhearsnachd AI nas ioma-fhèitheach agus freagairteach. Tha aon de na h-òrain mhath aice ag ràdh “Tha foghlam AI agus foghlam riatanach do gach duine. Feumaidh sinn feum a dhèanamh de dhaoine le eòlas agus sgilean gus an saoghal dràibhidh AI a choileanadh.” Is e sin duine a b’ àill leam aithneachadh.
Ciamar a dh’fhaodas ar leughairean leantainn air do chuid obrach air-loidhne?
https://www.linkedin.com/in/nikki-eatchel/
Tapadh leibh gu mòr airson a bhith còmhla rinn. Bha seo gu math brosnachail, agus tha sinn a' guidhe soirbheachas leantainneach ann an do chuid obrach cudromach.