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Publié dans Authority Magazine
Équipe éditoriale d'Authority Magazine
Ces dernières années, Big Tech a eu mauvaise réputation. Mais bien sûr, de nombreuses entreprises technologiques font un travail important en apportant des changements positifs monumentaux à la société, à la santé et à l'environnement. Pour mettre en lumière ces actions, nous avons lancé une nouvelle série d'interviews sur "La technologie qui a un impact social positif important". Nous interviewons des dirigeants d'entreprises technologiques qui créent ou ont créé un produit technologique qui aide à apporter un changement positif dans la vie des gens ou dans l'environnement. Dans ce numéro particulier, nous parlons aux dirigeants d'entreprises de technologie éducative, qui partagent comment leur technologie aide à améliorer notre système éducatif. Dans le cadre de cette série, j'ai eu le plaisir d'interviewer Nikki Eatchel.
Nikki Eatchel est la responsable des évaluations chez Prometric. Avec plus de 25 ans de connaissances et d'expérience dans la conception et la livraison d'évaluations complètes, l'analyse psychométrique et le reporting, et la stratégie de test mondiale, elle dirige la pratique de conseil en services de développement de tests pour garantir la livraison d'évaluations de qualité et de services psychométriques aux clients de Prometric et superviser la stratégie de croissance et d'innovation à travers les produits d'examen.
Mme Eatchel a occupé des postes de direction dans plusieurs organisations d'évaluation mondiales. Plus récemment, avant de rejoindre Prometric, elle a été la directrice de l'apprentissage dans une organisation de réalité virtuelle conçue pour fournir une pratique immersive et simulée ainsi qu'une évaluation des candidats pour des compétences essentielles sur le lieu de travail. Elle est active dans de nombreuses associations professionnelles et a été présidente du conseil d'administration de l'Association des éditeurs de tests en 2017, ainsi que présidant le comité de sécurité de l'ATP de 2011 à 2014. Elle a présenté plus de 60 articles et présentations lors de conférences telles que l'ATP, E-ATP, CCSSO, IPMA, ATD et CLEAR.
Mme Eatchel détient une maîtrise en psychologie industrielle et organisationnelle de l'Université d'État de Californie et un baccalauréat en arts en psychologie de l'Université de Californie à Davis.
Merci beaucoup de vous joindre à nous dans cette série d'interviews. Avant de plonger, nos lecteurs aimeraient en savoir un peu plus sur vous. Pouvez-vous nous parler un peu de votre histoire d'enfance et de la façon dont vous avez grandi ?
J'ai grandi dans le nord de la Californie entre Sacramento et San Francisco, pratiquant divers sports et avec un amour profond pour la musique. J'enseignais les arts martiaux pendant mes études supérieures jusqu'à ce que mon conseiller me dise qu'il était "temps d'obtenir un vrai travail". J'ai donc obtenu mon premier poste dans l'industrie de l'évaluation avec une petite entreprise d'évaluation qui se concentrait sur les évaluations préalables à l'emploi et le soutien aux litiges liés à l'emploi. À partir de là, j'ai été accrochée, et j'ai travaillé dans l'évaluation et l'éducation depuis.
Pouvez-vous partager l'histoire la plus intéressante qui vous soit arrivée depuis le début de votre carrière ?
Il est difficile de choisir juste une histoire, mais le jour le plus inattendu a été celui où je me suis retrouvée sur une piste d'aéroport (attendant de monter dans un petit avion) quand un jeep s'est arrêté près de moi et de mon collègue et a pris nos bagages. Ils espéraient accéder aux matériaux d'évaluation à l'intérieur (à l'époque où les évaluations n'étaient pas encore entièrement soutenues par la technologie et étaient parfois encore effectuées sur papier physique). Mon collègue a couru après eux, a sauté dans le jeep, et ils sont tous partis. J'ai vu le jeep s'arrêter à une certaine distance sur la piste et après quelques minutes, mon collègue revenait vers l'avion avec nos bagages. Tout s'est terminé positivement, mais cela a été une expérience assez marquante. C'était un moment qui a certainement souligné le pouvoir de la technologie pour soutenir les organisations à travers des processus plus efficaces et sécurisés. Plus important encore, cela a également démontré que lorsque l'opportunité est rare, elle incite compréhensiblement et prévisiblement à la désespérance de ceux qui ont le plus besoin d'opportunités.
Aucun de nous ne peut réussir sans un peu d'aide en cours de route. Y a-t-il une personne en particulier à qui vous êtes reconnaissante et qui vous a aidé à atteindre votre position actuelle ? Pouvez-vous partager une histoire à ce sujet ?
Sur un plan personnel, c'est mon mari, Tony Eatchel. Il a été avec moi depuis presque le tout début de ma carrière et m'a apporté le partenariat et le soutien qui m'ont permis d'embrasser mes passions, ma carrière, et mon désir d'apporter un changement positif tant dans ma vie professionnelle que personnelle.
Sur un plan professionnel, j'ai eu la chance d'avoir à la fois des mentors masculins et féminins — y compris Kevin Brueggeman et Susan Davis-Ali — qui ont tous deux été d'anciens patrons, et qui ont tous deux cru en ma capacité à diriger et m'ont donné l'opportunité de le faire tôt et souvent. Cependant, je dirais aussi que les personnes incroyables avec qui j'ai travaillé en tant que collègues et clients tout au long de ma carrière ont contribué à mon succès et m'ont permis d'évoluer en tant que personne. Je ne peux pas imaginer que j'aurais réussi si je n'avais pas eu la chance d'être dans des environnements qui m'ont exposé à une si grande variété de professions, de talents, d'expériences et de parcours.
Pouvez-vous nous donner votre citation "leçon de vie" préférée ? Pouvez-vous partager comment cela a été pertinent pour vous dans votre vie ?
C'est une citation que j'aime de Leslie Cornfeld, National Education Equity Labs, souvent répétée par le président du conseil d'administration de Prometric, Sandy Ogg.
“Le talent est également réparti, l'opportunité ne l'est pas.”
Je pense qu'il est extrêmement facile de faire des hypothèses sur la spécificité du talent sans considérer comment l'opportunité l'influence. Si nous voulons avancer vers la diversité, l'équité, l'inclusion et l'appartenance ; si nous voulons faire progresser les meilleures solutions, innovations et technologies ; nous devons garder cette citation à l'esprit et créer des produits, services et solutions visant à créer des opportunités équitables. Le talent est là, il a juste besoin de l'opportunité.
Vous êtes un leader d'entreprise réussi. Selon vous, quelles sont les trois caractéristiques personnelles qui ont été les plus déterminantes pour votre succès ? Pouvez-vous partager une histoire ou un exemple pour chacune ?
Flexibilité : Les gens sous-estiment l'importance de la flexibilité, que ce soit dans l'approche ou dans l'opinion. Je pense être flexible dans les deux domaines, et cela m'a bien servi. Cela ne signifie pas que je n'ai pas de croyances fortes, mais cela signifie que je suis ouverte à écouter, apprendre et être flexible lorsque l'évolution et le changement me servent, ainsi que les autres.
Les exemples les plus récents sont la capacité de repenser le développement, la livraison et le soutien des activités éducatives avec des technologies avancées. L'introduction de l'intelligence artificielle et des technologies de réalité virtuelle a nécessité une réévaluation de chaque processus existant. Sans flexibilité dans les processus de pensée, la conception, le déploiement et les meilleures pratiques de l'industrie, nous manquerions la capacité de mieux servir les étudiants, les éducateurs et les industries qui comptent sur les nouveaux talents.
Humilité : Je ne crois pas que ma valeur réside dans le fait d'être la personne la plus intelligente de la pièce — et je ne crois pas avoir jamais été dans une pièce où je pensais que c'était le cas. Je ne peux pas commencer à quantifier les avantages que j'ai reçus lorsque j'ai dirigé avec humilité et l'hypothèse que les personnes que je croise (dans les salles de conseils, les appels de conférence, les aéroports, les salons, etc.) ont quelque chose d'unique et de puissant à offrir, si je suis simplement prête à écouter.
Exemple : Je pense que travailler dans une industrie comme la technologie éducative et l'évaluation signifie que vous entrez toujours dans une pièce où vous n'êtes pas l'expert en la matière. En conséquence, cela force un sens de l'humilité et une approche qui est consciencieuse pour s'assurer que les experts de l'industrie restent au cœur de ce qui est produit. Sans humilité concernant son rôle, le résultat pourrait facilement être celui qui ne sert pas le bon objectif — ce qui réduit la probabilité de succès et augmente la probabilité que votre impact ne corresponde pas à votre intention.
Force : Ma phrase la plus courante au travail est « nous allons trouver une solution ». La taille du problème et la complication pour aborder la question me découragent rarement — car j'ai la foi et la force dans la capacité des bonnes personnes à faire un bon travail. Quand il s'agit d'être un leader d'entreprise réussi, j'ai constaté que lorsque vous avez foi en les gens et que vous avancez avec force malgré les défis qui se présentent à vous, les gens auront plus de croyance et de force en eux-mêmes et en leur capacité à créer du changement, résoudre des problèmes et faire évoluer des produits et des processus. C'est à ce moment-là que la magie opère.
Exemple : Il y a des années, je travaillais sur un projet au Moyen-Orient avec Mohammad Shadid, PDG de ConnecME, et il avait pour objectif d'offrir les avantages des tests informatisés aux populations étudiantes qui n'avaient pas un accès internet constant ou fiable — pour assurer une meilleure équité et inclusion. Je sais que cela semble maintenant être un problème évident à résoudre, mais à l'époque, il était très difficile d'assurer des tests sans faille pour les étudiants sans WiFi (et sans stocker de contenu de test sécurisé sur place, ce qui violait les protocoles de sécurité souhaités). Malgré la longue liste d'obstacles qui se sont présentés à nous, nos organisations ont déployé une technologie qui a permis à tous les étudiants d'avoir la même expérience d'évaluation sans accès à Internet et aux parties prenantes de l'éducation d'obtenir des données et des informations précieuses pour aider à soutenir leurs écoles et leurs étudiants de manière sécurisée et fiable.
D'accord super. Passons maintenant à la partie principale de notre discussion sur les outils technologiques que vous aidez à créer et qui peuvent avoir un impact social positif sur nos systèmes éducatifs. Pour commencer, quels problèmes cherchez-vous à résoudre ?
Éducation universelle : Les éducateurs savent depuis longtemps que les étudiants apprennent de différentes manières et ont besoin de différents types de soutien éducatif pour atteindre leur plein potentiel. Malheureusement, les outils et la technologie éducatifs ont historiquement échoué à traiter adéquatement ces différences de manière efficace et gérable lorsqu'ils soutiennent un grand nombre d'étudiants.
Chemins uniques vers la compétence : Traditionnellement, les mesures de compétence se sont concentrées sur l'évaluation des connaissances (et malheureusement, souvent des connaissances associées à des niveaux cognitifs inférieurs tels que le rappel). Les opportunités de démontrer l'acquisition de compétences et d'aptitudes spécifiques ont été laissées de côté, ce qui crée une situation où l'évaluation et le soutien holistiques du talent étudiant ne sont pas possibles.
Écarts de talent : Les voies éducatives actuelles conduisent à des écarts de talent au sein des industries dans lesquelles ces étudiants chercheront à être employés.
Comment pensez-vous que votre technologie peut aborder cela ?
Éducation universelle : La technologie nous permet désormais de fournir des outils aux éducateurs, aux étudiants et aux apprenants tout au long de la vie qui soutiennent des parcours d'apprentissage individualisés. Prometric Boost utilise la technologie IA et un contenu développé et étiqueté avec l'aide d'outils IA pour créer des environnements éducatifs et d'évaluation adaptés aux besoins de l'apprenant, plutôt que de suivre un chemin prédéfini qui peut être utile pour certains étudiants mais pas pour d'autres.
Chemins uniques vers la compétence : Les outils de Prometric (Finetune Generate et Catalog) qui tirent parti de l'IA et des modèles de langage de grande taille (LLMs) pour créer et classer le contenu éducatif permettent d'augmenter les options de soutien aux étudiants — ne se concentrant pas simplement sur les connaissances traditionnelles, mais en se concentrant également sur les compétences et les capacités qui représentent une vue holistique de la compétence étudiante et des besoins de soutien.
Écarts de talent : Préparer les étudiants pour l'avenir du travail est une partie critique de tout processus éducatif, et il existe une pénurie de talents significative qui impacte une grande variété de marchés. Prometric peut aider les institutions éducatives à fournir des outils d'apprentissage et d'évaluation dans des environnements nouveaux et non traditionnels (par exemple, laboratoires en direct, réalité virtuelle, réalité augmentée, etc.). Avec de nouveaux outils, plus authentiques, qui offrent une visibilité sur les compétences et capacités de carrière, les institutions éducatives peuvent mieux préparer leurs étudiants pour la future main-d'œuvre.
Pouvez-vous nous parler des origines de votre passion pour l'éducation ?
Ma vie a certainement changé grâce à l'accès à des opportunités éducatives et à une variété de voies pour montrer mes forces. Bien que j'ai toujours réussi à l'école, c'était l'opportunité rare de démontrer l'application pratique des connaissances et des compétences que j'ai trouvée la plus convaincante et intéressante. C'est ce qui m'a conduit à une profession conçue pour offrir différentes avenues d'apprentissage et de démonstration de différentes compétences. Ce n'est pas un chemin qui mène à des contributions réussies à la société — il existe une vaste abondance de chemins et c'est notre travail de les rendre accessibles à un maximum de personnes possible.
Comment pensez-vous que cela pourrait changer le monde ?
Offrir aux gens la possibilité d'apprendre et de démontrer leurs vastes connaissances, compétences et capacités de différentes manières créera un meilleur environnement pour le changement et l'innovation. Supposer qu'un type de parcours d'apprentissage ou un type de performance capture la grande variété de talents qui existent est une mauvaise hypothèse et une hypothèse qui peut limiter drastiquement les contributions de tant de personnes. Élargir ces options et opportunités peut changer la donne. Et si vous changez la donne, vous changez le monde.
En gardant à l'esprit "Black Mirror" et la "loi des conséquences imprévues", pouvez-vous voir des inconvénients potentiels concernant cette technologie sur lesquels les gens devraient réfléchir plus profondément ?
Je pense qu'à mesure que toutes les technologies avancent, pas seulement les nôtres, il y a des considérations qui devraient rester au premier plan, y compris :
Sécurité et confidentialité des données : Les technologies avancées qui nécessitent la collecte et le stockage de données personnelles exigent également la protection des données des utilisateurs et l'utilisation abusive des données. Si les protocoles de sécurité appropriés ne sont pas conçus, mis en œuvre et maintenus, les utilisateurs de cette technologie peuvent en subir des conséquences négatives.
Persistance de l'intuition humaine : L'utilisation de l'IA de manière isolée, en particulier lorsque des décisions d'impact sont prises concernant des individus, peut avoir un impact inverse à nos intentions souhaitées. S'assurer que les humains continuent d'être impliqués dans la détermination et la supervision de ces décisions est important pour garantir que les solutions sont déployées et évoluées de manière éthique et responsable au bénéfice (et non au détriment) de la population.
Iniquité et Accès : Comme pour la plupart des choses dans la vie, nous devons supposer que les avancées technologiques ne bénéficieront pas à tout le monde de manière égale. Il pourrait y avoir une fracture numérique où certaines populations ou régions manquent d'accès aux technologies essentielles en raison de disparités économiques ou d'infrastructures inadéquates, ce qui exacerberait les inégalités sociales existantes. Considérer la technologie avec un œil critique en matière de diversité, d'équité, d'inclusion et d'appartenance est indispensable.
Compte tenu de ces problèmes potentiels, entre autres, il est crucial d'aborder les avancées technologiques de manière réfléchie, en mettant en œuvre des garanties et des évaluations continues. De plus, à mesure que les technologies sont mises à la disposition du grand public, particulièrement dans le domaine de l'éducation, former les parties prenantes sur l'utilisation responsable et éthique de ces outils doit être la première étape.
Comment envisagez-vous l'évolution du paysage éducatif au cours de la prochaine décennie, et comment votre technologie s'inscrit-elle dans cet avenir ?
Le paysage de l'éducation continuera probablement à subir des changements significatifs au cours de la prochaine décennie en raison de l'intégration continue de technologies avancées et d'approches pédagogiques évolutives. Pour en nommer quelques-unes :
Personnalisation Accrue : Pour répondre aux besoins des étudiants, l'éducation deviendra plus personnalisée, s'adaptant plus étroitement aux styles, rythmes et préférences d'apprentissage individuels (cela sera particulièrement nécessaire pour les apprenants adultes). Les plateformes adaptatives et les outils alimentés par l'IA offriront des expériences d'apprentissage encore plus personnalisées, adaptées aux besoins de chaque apprenant.
Modèles d'Apprentissage Hybrides : L'avenir de l'éducation mélangera probablement des environnements de classe traditionnels avec un apprentissage en ligne et à distance. Bien que cette approche soit devenue plus répandue après la pandémie, les offres étaient généralement une adaptation des modèles en classe existants. Je crois que les hypothèses changeront dès la phase de conception, aboutissant à des programmes éducatifs conçus dès le départ pour des approches hybrides qui tirent parti des avantages de chaque modalité.
Accent sur le Développement des Compétences : Il y aura un plus grand accent sur l'enseignement de compétences adaptables telles que la pensée critique, la résolution de problèmes et l'intelligence émotionnelle aux côtés des matières académiques traditionnelles. Cet accent sur les compétences aidera à préparer les étudiants à des marchés du travail en rapide évolution et à soutenir l'apprentissage tout au long de la vie et la montée en compétences, qui sont désespérément nécessaires dans de nombreux secteurs.
Intégration Technologique : Les salles de classe augmenteront éventuellement les outils technologiques tels que le tutorat alimenté par l'IA, la réalité virtuelle, la réalité augmentée, les plateformes d'apprentissage gamifiées et le contenu numérique interactif pour améliorer l'expérience d'apprentissage et accroître l'efficacité.
Quant au rôle de notre technologie, je la vois impacter l'éducation de diverses manières, notamment :
Éducation Soutenue par l'IA : Les technologies IA, comme Finetune Catalog, peuvent aider à classer rapidement et efficacement d'énormes quantités de contenu afin de soutenir l'apprentissage personnalisé et d'être automatiquement lié aux normes éducatives évolutives. Finetune Generate peut aider à créer du contenu nouveau (avec l'utilisation de grands modèles de langage) et à garantir que le nouveau contenu est précis (sans hallucinations), lié aux normes éducatives et aux programmes d'apprentissage personnalisés, et soutient des évaluations et des retours justes et valides. Prometric Boost fournit un soutien d'apprentissage personnalisé pour les étudiants, alimenté par le contenu et les classifications fournies par Generate et Catalog.
Évaluations Basées sur les Compétences : Prometric dispose d'une variété d'outils pour la formation et l'évaluation avancées des compétences qui aident les étudiants à acquérir et à démontrer leur maîtrise dans des domaines critiques pour les parcours professionnels, en tirant parti des technologies avancées en IA et VR.
Environnements d'Évaluation à Distance : Alors que des étudiants du monde entier recherchent des opportunités pour apprendre et démontrer leur maîtrise rapidement et commodément, Prometric propose une variété d'options pour accéder au programme et démontrer leur maîtrise par le biais d'évaluations à faible, moyen et haut enjeu.
Bien que je sois extrêmement fier d'être associé à de telles innovations, il est important de noter que si la technologie peut grandement améliorer l'éducation, son rôle doit compléter et soutenir les éducateurs humains plutôt que de les remplacer. L'intégration réussie de la technologie dans l'éducation nécessitera une mise en œuvre réfléchie, une évaluation continue et une adaptation pour garantir qu'elle maximise les résultats d'apprentissage tout en abordant les défis et disparités potentiels.
Voici la question principale pour notre discussion. Sur la base de votre expérience et de votre succès, pouvez-vous s'il vous plaît partager « Cinq choses que vous devez savoir pour créer avec succès une technologie qui peut avoir un impact social positif » ? (Veuillez partager une histoire ou un exemple, pour chacun.)
Il existe de nombreuses ressources phénoménales dans l'industrie qui auraient beaucoup à dire sur cette question, mais d'après mon expérience personnelle, créer une technologie avec un impact social positif nécessite une approche réfléchie et consciencieuse, y compris les éléments suivants :
Comprendre le Problème : Pour créer une technologie qui a un impact social positif, il est crucial de comprendre en profondeur le problème que vous cherchez à résoudre. Pour cela, vous devez vous engager avec la communauté touchée par le problème et inclure un ensemble diversifié de parties prenantes qui représentent les différentes dimensions de la diversité dans le domaine ou l'industrie que votre solution cible.
Design Centré sur l'Humain : Mettez en œuvre une approche dès le début (et tout au long) qui priorise les besoins, les comportements et les expériences des utilisateurs finaux. Impliquez les parties prenantes à chaque étape du processus de conception, en particulier lorsque la technologie IA sera mise en œuvre, pour garantir que l'impact de la solution corresponde à l'intention. Des tests réguliers des utilisateurs et des boucles de rétroaction sont essentiels pour garantir un produit qui répond au problème identifié.
Considérations Éthiques : Considérez les implications éthiques de la technologie tout au long de son développement et de son déploiement. La confidentialité, la sécurité et les mesures de protection des données doivent être prises en compte et mises en œuvre dans la conception dès le départ. Incluez l'intuition humaine lors de l'évaluation des biais potentiels dans la formation et le déploiement des algorithmes d'IA et soyez transparent avec les utilisateurs sur la façon dont la technologie a été construite et la supervision continue qui devrait être attendue par les utilisateurs finaux et les parties prenantes.
Évoluer le Rôle des Éducateurs : Exploitez l'expertise des éducateurs. À mesure que le rôle des éducateurs évolue et qu'ils se concentrent encore plus sur la facilitation, le mentorat et l'accompagnement des étudiants à travers des parcours d'apprentissage personnalisés, leur expertise sur les types d'outils et de soutien nécessaires pour offrir la meilleure éducation possible à leurs populations étudiantes en constante évolution rendra n'importe quelle technologie plus efficace.
Tester les Hypothèses : Avec les changements dramatiques qui se produisent dans la technologie, l'éducation et l'industrie qui emploiera les étudiants à l'avenir, faire des hypothèses sur les besoins des produits et les solutions souhaitées entraînera probablement une occasion manquée. Testez vos hypothèses en cours de route, pas seulement avec quelques parties prenantes, mais aussi directement avec les utilisateurs finaux (en particulier les étudiants). Ce qui était une approche utile hier, peut ne pas être la meilleure approche aujourd'hui.
Dans le domaine de l'EdTech, il y a souvent une collecte de données impliquée. Comment garantissez-vous le traitement éthique des données des utilisateurs, en particulier lorsqu'il s'agit d'étudiants ?
Le traitement éthique des données des utilisateurs, en particulier concernant les données des étudiants, est d'une importance capitale. Encore une fois, il y a beaucoup à couvrir ici, mais voici les cinq principales qui me viennent à l'esprit :
Transparence et Consentement : Soyez transparent sur les données collectées et pourquoi. Lors de l'obtention du consentement parental pour la collecte de données, expliquez explicitement le but, les différentes utilisations des données, et si des tiers auront accès.
Minimisation des Données : Collectez uniquement les données nécessaires au fonctionnement de la technologie et éliminez les points de données superflus. Minimisez spécifiquement la collecte d'informations sensibles et assurez-vous que toute information sensible capturée est nécessaire pour l'expérience d'apprentissage.
Anonymisation et Cryptage : Anonymisez ou pseudonymisez les données des étudiants chaque fois que possible et assurez-vous que des méthodes de cryptage robustes sont utilisées pour protéger les données pendant le stockage et la transmission.
Mesures de Sécurité et Réglementations de Conformité : Mettez en œuvre des mesures de sécurité solides pour protéger contre l'accès non autorisé aux informations ou aux cyberattaques et respectez les réglementations en matière de confidentialité pertinentes (par exemple, FERPA, RGPD, etc.).
Limiter l'Accès des Tiers : Restreignez l'accès aux données des étudiants uniquement aux tiers essentiels et assurez-vous du respect des normes de protection des données et de confidentialité.
En priorisant les considérations éthiques, les fournisseurs d'EdTech peuvent créer un environnement plus sûr et plus fiable pour les étudiants, les éducateurs et les parents tout en tirant parti des nombreux avantages que la technologie a à offrir pour améliorer l'expérience éducative des étudiants.
Si vous pouviez dire à d'autres jeunes une chose sur pourquoi ils devraient envisager de faire un impact positif sur notre environnement ou notre société, comme vous, que leur diriez-vous ?
Ne soyez pas intimidé par les termes « impact environnemental ou sociétal ». Ces termes semblent très grands, mais de petites actions peuvent avoir un grand impact. Donc, n'ayez pas peur de vous lancer et de commencer.
Y a-t-il une personne dans le monde, ou aux États-Unis, avec qui vous aimeriez prendre un petit-déjeuner ou un déjeuner privé, et pourquoi ? Il ou elle pourrait bien voir cela, surtout si nous les taguons. :-)
Dans le domaine de l'éducation et de l'IA, il y a un certain nombre de personnes avec lesquelles j'aimerais avoir une réunion privée pour en apprendre davantage sur leurs perspectives, mais si je devais en choisir une, je dirais que Dr. Fei-Fei Li est en tête de ma liste. Son travail brillant en vision par ordinateur et en reconnaissance d'images est tellement impressionnant, tout comme son plaidoyer pour le développement éthique et responsable de l'IA. Ses efforts et son impact personnel pour promouvoir la représentation et l'inclusion dans la recherche en IA sont extrêmement impressionnants et ont déjà abouti à une communauté IA plus diversifiée et équitable. L'un de ses grands citations dit : « L'éducation et la littératie en IA sont essentielles pour tout le monde. Nous devons donner aux individus les connaissances et les compétences pour naviguer dans un monde dirigé par l'IA. » C'est une personne que j'aimerais beaucoup connaître.
Comment nos lecteurs peuvent-ils suivre davantage votre travail en ligne ?
https://www.linkedin.com/in/nikki-eatchel/
Merci beaucoup de vous être joint à nous. C'était très inspirant, et nous vous souhaitons un succès continu dans votre travail important.