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Publicado en Authority Magazine
Personal editorial de Authority Magazine
En los últimos años, las grandes tecnológicas han recibido críticas negativas. Pero, por supuesto, muchas empresas tecnológicas están haciendo un trabajo importante para generar cambios positivos monumentales en la sociedad, la salud y el medio ambiente. Para resaltar esto, comenzamos una nueva serie de entrevistas sobre "Tecnología que genera un impacto social positivo importante". Estamos entrevistando a líderes de empresas tecnológicas que están creando o han creado un producto tecnológico que está ayudando a generar un cambio positivo en la vida de las personas o en el medio ambiente. En esta entrega en particular, hablamos con líderes de empresas de Tecnología Educativa, que comparten cómo su tecnología está ayudando a mejorar nuestro sistema educativo. Como parte de esta serie, tuve el placer de entrevistar a Nikki Eatchel.
Nikki Eatchel es la Directora de Evaluación de Prometric. Con más de 25 años de conocimiento y experiencia en diseño y entrega de evaluaciones integrales, análisis y reportes psicométricos, y estrategia de pruebas global, lidera la práctica de consultoría de Servicios de Desarrollo de Pruebas para asegurar la entrega de evaluaciones de calidad y servicios psicométricos a los clientes de Prometric y supervisa la estrategia de crecimiento e innovación en los productos de examen.
La Sra. Eatchel ha ocupado puestos ejecutivos en varias organizaciones globales de evaluación. Más recientemente, antes de unirse a Prometric, se desempeñó como Directora de Aprendizaje en una organización de realidad virtual diseñada para proporcionar prácticas simuladas inmersivas y evaluación de candidatos para habilidades esenciales en el lugar de trabajo. Está activa en numerosas asociaciones de la industria y fue presidenta de la junta para la Asociación de Editores de Pruebas en 2017, así como presidenta del Comité de Seguridad de ATP de 2011 a 2014. Ha presentado más de 60 trabajos y ponencias en conferencias como ATP, E-ATP, CCSSO, IPMA, ATD y CLEAR.
La Sra. Eatchel tiene una maestría en Psicología Industrial y Organizacional de la Universidad Estatal de California y una Licenciatura en Psicología de la Universidad de California en Davis.
Muchas gracias por unirse a nosotros en esta serie de entrevistas. Antes de profundizar, a nuestros lectores les encantaría saber un poco más sobre usted. ¿Puede contarnos un poco sobre su historia de infancia y cómo creció?
Crecí en el norte de California, entre Sacramento y San Francisco, practicando varios deportes y con un profundo amor por la música. Estaba enseñando artes marciales mientras estaba en la escuela de posgrado hasta que mi asesor me dijo que era "hora de conseguir un trabajo de verdad". Así que conseguí mi primer puesto en la industria de evaluación con una pequeña firma de evaluación que se enfocaba en evaluaciones previas al empleo y apoyo en litigios laborales. Desde ese momento, quedé enganchada, y he trabajado en evaluación y educación desde entonces.
¿Puede compartir la historia más interesante que le ha sucedido desde que comenzó su carrera?
Es difícil elegir solo una, pero el día más inesperado fue cuando estaba de pie en una pista de aeropuerto (esperando para abordar un pequeño avión) cuando un jeep se acercó a mí y a mi colega y tomó nuestro equipaje. Esperaban acceder a los materiales de evaluación dentro (en aquel entonces, las revisiones de evaluación aún no estaban completamente respaldadas por la tecnología y a veces se hacían en papel físico). Mi colega corrió tras ellos, saltó al jeep y se fueron. Vi cómo el jeep se detenía a una distancia en la pista y, tras unos minutos, mi colega regresó al avión con nuestro equipaje. Todo terminó positivamente, pero fue una experiencia bastante intensa. Fue un momento que subrayó el poder de la tecnología para apoyar a las organizaciones a través de procesos más eficientes y seguros. Más importante aún, también demostró que cuando las oportunidades son escasas, esto provoca desesperación comprensible y predecible en quienes más necesitan oportunidades.
Ninguno de nosotros puede alcanzar el éxito sin algo de ayuda en el camino. ¿Hay alguna persona en particular a la que le agradezca y que ayudó a llevarlo a donde está? ¿Puede compartir una historia sobre eso?
A nivel personal, es mi esposo, Tony Eatchel. Ha estado conmigo desde casi el comienzo de mi carrera y me ha brindado la asociación y el apoyo que me permitieron abrazar mis pasiones, mi carrera y mi deseo de generar un cambio positivo tanto en mi vida profesional como personal.
A nivel profesional, he tenido la gran suerte de contar con mentores tanto hombres como mujeres —incluyendo a Kevin Brueggeman y Susan Davis-Ali— ambos son exjefes, y ambos confiaron en mi capacidad de liderazgo y me brindaron oportunidades para hacerlo desde el principio y de manera frecuente. Sin embargo, también diría que las increíbles personas con las que he trabajado como colegas y clientes a lo largo de mi carrera han contribuido a mi éxito y me han permitido evolucionar como persona. No puedo imaginar que hubiera alcanzado el éxito si no hubiera tenido la suerte de estar en entornos que me expusieran a una amplia variedad de profesiones, talentos, experiencias y antecedentes.
¿Puede darnos su “cita de lección de vida” favorita? ¿Puede compartir cómo ha sido relevante para usted en su vida?
Es una cita que me encanta de Leslie Cornfeld, de National Education Equity Labs, y que a menudo repite el presidente de la junta de Prometric, Sandy Ogg.
“El talento está igualmente distribuido, la oportunidad no.”
Creo que es extremadamente fácil hacer suposiciones sobre la especificidad del talento sin considerar cómo la oportunidad impacta en él. Si queremos impulsar la diversidad, la equidad, la inclusión y el sentido de pertenencia; si queremos avanzar en las mejores soluciones, innovaciones y tecnologías; debemos tener esta cita en mente y crear productos, servicios y soluciones que busquen crear oportunidades equitativas. El talento está ahí, solo necesita la oportunidad.
Usted es una líder empresarial exitosa. ¿Cuáles son tres rasgos de carácter que cree que han sido más instrumentales en su éxito? ¿Puede compartir una historia o ejemplo para cada uno?
Flexibilidad: La gente subestima la importancia de la flexibilidad, tanto en el enfoque como en la opinión. Creo que soy flexible en ambas áreas, y eso me ha servido bien. Eso no significa que no tengo creencias firmes, pero sí significa que estoy abierta a escuchar, aprender y ser flexible cuando la evolución y el cambio benefician a mí y a los demás.
Los ejemplos más recientes son la capacidad de repensar el desarrollo, la entrega y el apoyo de actividades educativas con tecnologías avanzadas. La introducción de la inteligencia artificial y las tecnologías de realidad virtual ha significado una reevaluación de cada proceso existente. Sin flexibilidad en procesos de pensamiento, diseño, implementación y mejores prácticas de la industria, perderíamos la capacidad de servir mejor a los estudiantes, educadores y las industrias que dependen del talento entrante.
Humildad: No creo que mi valor radique en ser la persona más inteligente de la sala — y no creo haber estado nunca en una sala donde pensara que ese era el caso. No puedo comenzar a cuantificar los beneficios que he recibido cuando he liderado con humildad y la suposición de que las personas que encuentro (en salas de juntas, llamadas de conferencias, aeropuertos, salas de estar, etc.) tienen algo único y poderoso que ofrecer, si estoy dispuesta a escuchar.
Ejemplo: Creo que trabajar en una industria como la tecnología educativa y la evaluación significa que siempre estás entrando a una sala donde no eres el experto en la materia. Como resultado, eso genera un sentido de humildad y un enfoque que es consciente de que los expertos de la industria permanecen en el centro de lo que se produce. Sin humildad respecto al rol de uno, el resultado podría ser fácilmente uno que no cumpla con el propósito correcto, lo que reduce la probabilidad de éxito y aumenta la probabilidad de que tu impacto no coincida con tu intención.
Fortaleza: Mi frase más común en el trabajo es “lo resolveremos”. El tamaño del problema y la complicación para abordar la cuestión rara vez me desaniman — porque tengo fe y fortaleza en la capacidad de las buenas personas para hacer un buen trabajo. Cuando se trata de ser un líder empresarial exitoso, he descubierto que cuando tienes fe en las personas y sigues adelante con fortaleza a pesar de los desafíos que se presentan, las personas tendrán más confianza y fuerza en sí mismas y en su capacidad para crear cambios, resolver problemas y evolucionar productos y procesos. Ahí es cuando sucede la magia.
Ejemplo: Hace años, estaba trabajando en un proyecto en el Medio Oriente con Mohammad Shadid, CEO de ConnecME, y él tenía como objetivo ofrecer los beneficios de las pruebas basadas en computadoras a poblaciones estudiantiles que no tenían acceso a internet consistente o confiable — para asegurar una mejor equidad e inclusión. Sé que parece un problema obvio de resolver ahora, pero en ese momento era muy difícil asegurar pruebas sin interrupciones para estudiantes sin WiFi (y sin almacenar contenido de pruebas seguro en el lugar, lo que violaba los protocolos de seguridad deseados). A pesar de la larga lista de obstáculos que se nos presentaron, nuestras organizaciones desplegaron tecnología que permitió que todos los estudiantes tuvieran la misma experiencia de evaluación sin acceso a internet y que los interesados en la educación obtuvieran datos e información valiosos para ayudar a apoyar sus escuelas y sus estudiantes de manera segura y confiable.
Ok, genial. Ahora cambiemos a la parte principal de nuestra discusión sobre las herramientas tecnológicas que está ayudando a crear que pueden tener un impacto social positivo en nuestros sistemas educativos. Para comenzar, ¿qué problemas está tratando de resolver?
Educación de talla única: Los educadores han sabido durante mucho tiempo que los estudiantes aprenden de diversas maneras y necesitan diferentes tipos de apoyo educativo para alcanzar su máximo potencial. Desafortunadamente, las herramientas y tecnologías educativas históricamente no han abordado adecuadamente esas diferencias de manera efectiva y manejable al apoyar a un gran número de estudiantes.
Caminos singulares hacia la competencia: Tradicionalmente, las medidas de competencia se han centrado en la evaluación del conocimiento (y desafortunadamente, a menudo en conocimientos asociados con niveles cognitivos más bajos, como la memorización). Las oportunidades para demostrar la adquisición de habilidades y capacidades específicas han quedado fuera de la ecuación, lo que crea una situación donde la evaluación y el apoyo holístico del talento estudiantil no son posibles.
Brechas de talento: Los caminos educativos actuales están llevando a brechas de talento dentro de las industrias en las que esos estudiantes buscarán empleo.
¿Cómo cree que su tecnología puede abordar esto?
Educación de talla única: La tecnología ahora nos permite proporcionar herramientas a educadores, estudiantes y aprendices de por vida que apoyan caminos de aprendizaje individualizados. Prometric Boost utiliza tecnología de IA y contenido desarrollado y etiquetado con la ayuda de herramientas de IA para crear entornos educativos y de evaluación que están adaptados a las necesidades del aprendiz, en lugar de seguir un camino preestablecido que puede ser útil para algunos estudiantes pero no para otros.
Caminos singulares hacia la competencia: Las herramientas de Prometric (Finetune Generate y Catalog) que aprovechan la IA y modelos de lenguaje grandes (LLMs) para crear y clasificar contenido educativo permiten aumentar las opciones de apoyo para los estudiantes — no solo centrándose en el conocimiento tradicional, sino también enfocándose en habilidades y capacidades que representan una visión holística de la competencia estudiantil y las necesidades de apoyo.
Brechas de talento: Preparar a los estudiantes para el futuro del trabajo es una parte crítica de cualquier proceso educativo, y hay una escasez significativa de talento que está afectando a una amplia variedad de mercados. Prometric puede ayudar a las instituciones educativas a proporcionar herramientas de aprendizaje y evaluación en nuevos y no tradicionales entornos (por ejemplo, laboratorios en vivo, realidad virtual, realidad aumentada, etc.). Con nuevas herramientas más auténticas que proporcionan visibilidad sobre habilidades y capacidades profesionales, las instituciones educativas pueden preparar mejor a sus estudiantes para la futura fuerza laboral.
¿Puede contarnos la historia detrás de lo que la inspiró a sentir pasión por la educación originalmente?
Mi vida cambió sin duda al tener acceso a oportunidades educativas y una variedad de caminos para mostrar mis fortalezas. Si bien siempre me fue bien en la escuela, fue la rara oportunidad de demostrar la aplicación práctica de conocimientos y habilidades lo que encontré más convincente e interesante. Eso es lo que me llevó a una profesión que está diseñada para brindar diferentes vías para el aprendizaje y la demostración de diferentes competencias. No es un solo camino el que conduce a contribuciones exitosas a la sociedad; hay una vasta abundancia de caminos y es nuestro trabajo ayudar a que sean accesibles para tantas personas como sea posible.
¿Cómo cree que esto podría cambiar el mundo?
Proporcionar oportunidades para que las personas aprendan y demuestren su amplio conocimiento, habilidades y capacidades de diversas maneras creará un mejor entorno para el cambio y la innovación. Suponer que un tipo de camino de aprendizaje o un tipo de rendimiento captura la amplia variedad de talento que existe es una mala suposición y una que puede limitar drásticamente las contribuciones de tantas personas. Ampliar esas opciones y oportunidades puede cambiar las reglas del juego. Y si cambias las reglas del juego, cambias el mundo.
Tenido en cuenta "Black Mirror" y la "Ley de las Consecuencias No Intencionadas", ¿puede ver algún posible inconveniente sobre esta tecnología que las personas deberían pensar más profundamente?
Creo que a medida que todas las tecnologías avanzan, no solo la nuestra, hay consideraciones que deberían mantenerse en mente, incluyendo:
Seguridad y Privacidad de Datos: Las tecnologías avanzadas que requieren la recopilación y almacenamiento de datos personales también requieren la protección de los datos de los usuarios y el uso indebido de datos. Si los protocolos de seguridad apropiados no están diseñados, implementados y mantenidos, entonces los usuarios de esa tecnología pueden verse negativamente afectados.
Persistencia de la Perspectiva Humana: El uso de IA de manera aislada, particularmente cuando se toman decisiones impactantes sobre individuos, puede tener involuntariamente el efecto opuesto a nuestras intenciones deseadas. Asegurar que los humanos continúen involucrados en la determinación y supervisión de esas decisiones es importante para garantizar que las soluciones se implementen y evolucionen de manera ética y responsable en beneficio (y no en detrimento) de la población.
Inequidad y Acceso: Al igual que con la mayoría de las cosas en la vida, debemos asumir que los avances tecnológicos no beneficiarán a todos por igual. Podría haber una brecha digital donde ciertas poblaciones o regiones carecen de acceso a tecnologías esenciales debido a disparidades económicas o infraestructura inadecuada, lo que exacerbaría las desigualdades sociales existentes. Ver la tecnología con un ojo crítico hacia la diversidad, la equidad, la inclusión y el sentido de pertenencia es una necesidad.
Considerando estos posibles problemas, entre otros, es crucial abordar los avances tecnológicos de manera reflexiva, implementando salvaguardias y evaluaciones continuas. Además, a medida que las tecnologías se ponen a disposición del público en general, particularmente en el ámbito educativo, capacitar a las partes interesadas sobre el uso responsable y ético de esas herramientas debe ser el primer paso.
¿Cómo imagina que evolucionará el panorama educativo en la próxima década, y cómo se ajusta su tecnología a ese futuro?
Es probable que el panorama educativo continúe experimentando cambios significativos en la próxima década debido a la continua integración de tecnologías avanzadas y enfoques pedagógicos en evolución. Para nombrar algunos:
Aumento de la Personalización: Para satisfacer las necesidades de los estudiantes, la educación se volverá más personalizada, adaptándose más estrechamente a los estilos, ritmos y preferencias de aprendizaje individuales (esto será especialmente necesario para los aprendices adultos). Las plataformas adaptativas y las herramientas impulsadas por IA proporcionarán experiencias de aprendizaje aún más personalizadas adaptadas a las necesidades de cada aprendiz.
Modelos de Aprendizaje Híbrido: El futuro de la educación probablemente combinará entornos de aula tradicionales con aprendizaje en línea y remoto. Si bien este enfoque se volvió más prevalente después de la pandemia, las ofertas eran típicamente una adaptación de los modelos existentes en el aula. Creo que las suposiciones cambiarán desde la etapa de diseño, resultando en programas educativos que se diseñan desde el principio para enfoques híbridos que aprovechan los beneficios que se pueden obtener de cada modalidad.
Enfoque en el Desarrollo de Habilidades: Habrá un mayor enfoque en enseñar habilidades adaptables como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la inteligencia emocional junto con las materias académicas tradicionales. Este enfoque en las habilidades ayudará a preparar a los estudiantes para mercados laborales en rápida evolución y apoyará el aprendizaje y la capacitación continua que se necesitan desesperadamente en diversas industrias.
Integración de Tecnología: Las aulas eventualmente aumentarán las herramientas tecnológicas, como tutorías impulsadas por IA, realidad virtual, realidad aumentada, plataformas de aprendizaje gamificadas y contenido digital interactivo para mejorar la experiencia de aprendizaje y aumentar la efectividad.
En cuanto al papel de nuestra tecnología, la veo impactando la educación de varias maneras, incluyendo:
Educación Soportada por IA: Las tecnologías de IA, como Finetune Catalog, pueden ayudar a clasificar rápida y eficientemente enormes cantidades de contenido para que pueda apoyar el aprendizaje personalizado y estar automáticamente vinculado a los estándares educativos en evolución. Finetune Generate puede ayudar a crear contenido novedoso (con el uso de modelos de lenguaje grandes) y asegurar que el nuevo contenido sea preciso (sin alucinaciones), vinculado a los estándares educativos y currículos de aprendizaje personalizado, y apoye evaluaciones y retroalimentaciones justas y válidas. Prometric Boost proporciona apoyo de aprendizaje personalizado para estudiantes, impulsado por el contenido y las clasificaciones proporcionadas por Generate y Catalog.
Evaluaciones Basadas en Habilidades: Prometric cuenta con una variedad de herramientas para la capacitación y evaluación de habilidades avanzadas que apoyan a los estudiantes en la adquisición y demostración de competencia en áreas críticas para las trayectorias profesionales, aprovechando tecnologías avanzadas en IA y VR.
Entornos de Evaluación Remota: A medida que los estudiantes de todo el mundo buscan oportunidades para aprender y demostrar competencia de manera rápida y conveniente, Prometric proporciona una variedad de opciones para acceder al currículo y demostrar competencia a través de evaluaciones de bajo, medio y alto riesgo.
Si bien estoy increíblemente orgullosa de estar asociada con tales innovaciones, es importante señalar que, si bien la tecnología puede mejorar enormemente la educación, su papel debe complementar y apoyar a los educadores humanos en lugar de reemplazarlos. La integración exitosa de la tecnología en la educación requerirá una implementación reflexiva, una evaluación continua y adaptación para garantizar que maximice los resultados de aprendizaje mientras aborda los desafíos y disparidades potenciales.
Aquí está la pregunta principal para nuestra discusión. Basado en su experiencia y éxito, ¿puede compartir “Cinco cosas que necesita saber para crear con éxito tecnología que pueda tener un impacto social positivo”? (Por favor, comparta una historia o un ejemplo para cada una.)
Hay muchos recursos fenomenales en la industria que tendrían mucho que decir sobre esta pregunta, pero desde mi experiencia personal, crear tecnología con un impacto social positivo requiere un enfoque reflexivo y consciente, que incluya lo siguiente:
Comprender el Problema: Para crear tecnología que genere un impacto social positivo, es crucial comprender profundamente el problema que se está tratando de resolver. Para ello, es necesario involucrarse con la comunidad afectada por el problema e incluir un conjunto diverso de partes interesadas que representen las diversas dimensiones de la diversidad en el área o industria a la que se dirige su solución.
Diseño Centrado en el Humano: Implementar un enfoque desde el principio (y a lo largo) que priorice las necesidades, comportamientos y experiencias de los usuarios finales. Involucrar a las partes interesadas en cada paso del proceso de diseño, particularmente cuando se implementará tecnología de IA, para asegurar que el impacto de la solución coincida con la intención. Las pruebas regulares con usuarios y los ciclos de retroalimentación son críticos para asegurar un producto que aborde el problema identificado.
Consideraciones Éticas: Considerar las implicaciones éticas de la tecnología a lo largo de su desarrollo e implementación. Se deben considerar e implementar medidas de privacidad, seguridad y protección de datos en el diseño desde el principio. Incluir la perspectiva humana al evaluar sesgos potenciales en el entrenamiento y la implementación de algoritmos de IA y ser transparente con los usuarios sobre cómo se construyó la tecnología y la supervisión continua que se debe esperar de los usuarios finales y las partes interesadas.
Desarrollar el Rol de los Educadores: Aprovechar la experiencia de los educadores. A medida que el rol de los educadores cambia y se enfocan aún más en la facilitación, el mentorazgo y guiar a los estudiantes a través de trayectorias de aprendizaje personalizadas, su experiencia sobre los tipos de herramientas y apoyo que se necesitan para brindar la mejor educación posible a sus poblaciones estudiantiles en constante cambio hará que cualquier tecnología sea más efectiva.
Probar Suposiciones: Con los cambios drásticos que ocurren en la tecnología, la educación y la industria que empleará a los estudiantes en el futuro, hacer suposiciones sobre las necesidades del producto y las soluciones deseadas probablemente resultará en una oportunidad perdida. Pruebe sus suposiciones en el camino, no solo con algunas partes interesadas, sino también con los usuarios finales directamente (particularmente los estudiantes). Lo que fue un enfoque útil ayer, puede no ser el mejor enfoque hoy.
En el ámbito de la tecnología educativa, a menudo hay recopilación de datos involucrada. ¿Cómo asegura el manejo ético de los datos de los usuarios, especialmente cuando se trata de estudiantes?
El manejo ético de los datos de los usuarios, particularmente en lo que respecta a los datos de los estudiantes, es de suma importancia. Nuevamente, hay mucho que cubrir aquí, pero a continuación se presentan los cinco principales que me vienen a la mente:
Transparencia y Consentimiento: Sea transparente sobre qué datos se están recopilando y por qué. Al obtener el consentimiento de los padres para la recopilación de datos, explique el propósito explícitamente, los diversos usos de los datos y si alguna tercera parte tendrá acceso.
Minimización de Datos: Recopile solo los datos necesarios para el funcionamiento de la tecnología y elimine los puntos de datos innecesarios. Específicamente minimice la recopilación de información sensible y asegúrese de que cualquier información sensible que se capture sea necesaria para la experiencia de aprendizaje.
Anónimización y Cifrado: Anonimice o seudonimice los datos de los estudiantes siempre que sea posible y asegúrese de que se utilicen métodos de cifrado robustos para proteger los datos durante el almacenamiento y la transmisión.
Medidas de Seguridad y Regulaciones de Cumplimiento: Implemente medidas de seguridad sólidas para protegerse contra el acceso no autorizado a la información o ciberataques y cumpla con las regulaciones de privacidad relevantes (por ejemplo, FERPA, GDPR, etc.).
Limitar el Acceso de Terceros: Restringir el acceso a los datos de los estudiantes solo a terceros esenciales y asegurarse de que se cumplan los estándares de protección de datos y privacidad.
Al priorizar consideraciones éticas, los proveedores de tecnología educativa pueden crear un entorno más seguro y confiable para estudiantes, educadores y padres, aprovechando al mismo tiempo las muchas ventajas que la tecnología tiene para ofrecer en la mejora de la experiencia educativa de los estudiantes.
Si pudiera decirles a otros jóvenes una cosa sobre por qué deberían considerar tener un impacto positivo en nuestro medio ambiente o sociedad, como usted, ¿qué les diría?
No se sientan intimidados por los términos “impacto ambiental o social”. Esos términos parecen muy grandes, pero las pequeñas acciones pueden tener un gran impacto. Así que no tengan miedo de involucrarse y comenzar.
¿Hay alguna persona en el mundo, o en EE. UU., con quien le gustaría tener un desayuno o almuerzo privado, y por qué? Él o ella podría ver esto, especialmente si los etiquetamos. :-)
En el ámbito de la educación y la IA, hay varias personas con las que me encantaría tener una reunión privada para conocer más sobre sus perspectivas, pero si tuviera que elegir una, diría que la Dra. Fei-Fei Li está en la cima de mi lista. Su brillante trabajo en visión por computadora y reconocimiento de imágenes es impresionante, al igual que su defensa del desarrollo ético y responsable de la IA. Sus esfuerzos e impacto personal en impulsar la representación y la inclusión en la investigación de IA son extremadamente impresionantes y ya han dado lugar a una comunidad de IA más diversa y equitativa. Una de sus grandes citas dice: “La educación y la alfabetización en IA son esenciales para todos. Necesitamos empoderar a las personas con el conocimiento y las habilidades para navegar en el mundo impulsado por IA.” Esa es una persona a la que me encantaría conocer.
¿Cómo pueden nuestros lectores seguir su trabajo en línea?
https://www.linkedin.com/in/nikki-eatchel/
Muchas gracias por unirse a nosotros. Esto fue muy inspirador, y le deseamos un éxito continuo en su importante trabajo.
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